激发学生阅读兴趣，介绍背景，作者生平经历

可以精心设计导语，用一些名言名句或者说是一些故事丶图片丶音乐导入激发学生的阅读兴趣。然后在授课的过程当中可以运用多媒体来激发学生兴趣，讲完后通过诵读来提升学习的热情

刚开始接触时，领着学生多读文言文，讲课时把每篇文章的写作背景讲清楚，并介绍相关的历史故事，提高学生学习文言文的趣味性。

初一学生刚学的文言文大多故事性比较强，把作者和背景当作故事来激发学生学习课文的兴趣，把课文当作故事来吸引学生上课的激情，当学生满怀热情投入课堂中，顺其自然帮其解决课文语言难题。

  精心设计导语激发学生的阅读兴趣。然后在授课的过程当中可以运用多媒体来激发学生兴趣，多很定、多鼓励学生，讲完后通过诵读来提升学习的热情。

可以设置精美的导语，可以通过吟诵来增加学生对文言的兴趣