第一，还是要不断的与他们沟通交流；第二，找到他们感兴趣的东西，从话题，兴趣入手，尽量往语文方向上指引；第三，我认为还是不能放弃表扬吧，无论任何事情，只要做的好，就表扬，也算是激起他在班集体的自尊心与荣誉ham

   首先要跟他们好好的沟通，平等的对话，了解他们的想法，理解他们的行为，尊重他们，分析是他们为什么要这样做，也要反思一下自己有没有做的不恰当的地方，

   然后还要用自己的实际行动去引导他们。
   青春期是一个人个性意识、独立意识和成人意识形成的关键时期，这个时期的青少年自尊心强，具有独立性和批判性思维，家长要技巧性的与孩子进行沟通。

   1、批评孩子切莫伤害自尊心，应分清场合和措辞，对事不对人，适当冷处理；

   2、还要给孩子平等的发言权，要耐心倾听，不随意指责或草率评论，倾听时应作出积极反应；

   3、也可以略施技巧的让孩子换位思考，比如体验一下角色互换等。

多给予孩子温暖。孩子在成长的过程中是需要家长很多陪伴和呵护的，如果没有的话会让孩子很失望，而且也不会听自己的话。所以在平时生活中应该多给予孩子一些关爱和温暖，这样孩子才会听取你的意见，也才能慢慢听你的话。

不要严厉批评孩子。孩子的教育过程当中是需要家长无微不至地呵护的，而且他们处于探索社会的过程中，会有各种各样的问题，因此不要过于严厉地教育批评他们，否则他们会心里很受伤的，所以要用和蔼的状态来教育他们，让他们更愿意接受你的教育。

给予更多耐心。对于孩子如果只是一味要求的话会让孩子很容易产生叛逆的心里的，所以需要给孩子更多的耐心，这样才能给孩子一个好的印象，也只有这样才能让孩子会更喜欢和你交流，也会有更多的耐心。所以和孩子交流的话应该有更多的耐心才能交流得更好。

1.要耐心持久地与孩一起做他喜欢的事，多发现孩子的优点，多给予鼓励。2.要正确认识孩子，让孩子学会承担。3.青春期的孩子比较敏感，不要开口就是命令，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。

       青春期叛逆是成长的一个标志，这时候孩子的自我意识比较强，自我展示意识比较强，这时候恰恰又是学习紧张的时期，家长们过于关注孩子的成绩而忽略了孩子的心理需求，缺乏心灵沟通，因此就逐渐出现矛盾。随着彼此的不理解，这种矛盾就会逐渐加深，进而造成孩子的叛逆。

       针对这种情况最主要的首先要知道孩子叛逆的原因，家长要了解孩子的心理需求，有些合理的要求也可考虑答应，而不是一味地要求学习和成绩。心灵的沟通才是最主要的，和孩子站立在平等的地位，以心交心，允许孩子有自己的观点，尊重他们的个性，不能一味打压、限制。这样可能会好一些。这种情况不是长期的，也不会一时消失，家长要对孩子有耐心。

  针对这种情况最主要的首先要知道孩子叛逆的原因，家长要了解孩子的心理需求，有些合理的要求也可考虑答应，而不是一味地要求学习和成绩。心灵的沟通才是最主要的，和孩子站立在平等的地位，以心交心，允许孩子有自己的观点，尊重他们的个性，不能一味打压、限制。这样可能会好一些。这种情况不是长期的，也不会一时消失，家长要对孩子有耐心。

  针对这种情况最主要的首先要知道孩子叛逆的原因，家长要了解孩子的心理需求，有些合理的要求也可考虑答应，而不是一味地要求学习和成绩。心灵的沟通才是最主要的，和孩子站立在平等的地位，以心交心，允许孩子有自己的观点，尊重他们的个性，不能一味打压、限制。这样可能会好一些。这种情况不是长期的，也不会一时消失，家长要对孩子有耐心。

作为语文老师，要充分尊重学生，引导学生在日记里吐露心声，说出心里话。

在该日记的时候，了解学生的心理诉求，有什么苦恼，与父母，同学，老师

的相处中，希望从他们那里得到什么。

了解了她们都内心所想，所求。

在找他们谈心，从而解开他们的心结。