5月12日至18日，我参加了许昌市“三名”工作室主持人能力提升高级研修班，有幸来到美丽的浙江师范大学进行为期一周的学习。初次来到江南，真真切切地感受到了江南烟雨蒙蒙的温和，也感受到了它暴雨洗礼的热情。

      初到浙师大，已让我感受到了它浓郁的人文气息、知识殿堂的文化气质，感受到了学校对课程安排的良苦用心。几天来，聆听几位专家不同风格、不同内容的讲座，既有前瞻的视野，又有丰富的案例，让我获益匪浅，感触颇多。每次会后近距离的与专家沟通交流，又让我收获颇丰。这一场场报告换来了我思想认识的提高，使我对教育教学、名师工作室的开展有了进一步的审视和思考。

      一、浙江省网络名师工作室负责人阮高峰老师，他的讲座是《智慧教育时代的教师信息技术应用能力》。阮老师由浅入深的对信息技术的点拨使我茅塞顿开。如，如何选好搜索引擎，如何运用好搜索引擎；又如，如何检索信息、处理信息、如何操作下载有效信息；再如，教我们如何有效收藏、如何图文处理等。这些无不印证，信息技术运用为我们日常教学工作的有效开展及提升教学效率提供了巨大的保障。

      多年来，我们的课堂在变与不变的交融中发展着，但教师的专业发展始终是放射状的核心。我们的课堂从思想改变课堂，行动改变课堂到信息技术运用改变课堂，这是人工智能和教育深度结合的过程，也是教师专业发展放射状的再现。这也告诉我们教师的专业发展要有广度、深度、厚度和前沿性。如信息技术运用，早已不再是专业老师的专利，也是我们专业发展的必修课。

      信息技术的运用，为我们的教学构架了更为广阔的空间。在我们的教学中，如果说科研和创新是提高课堂教学，提升教学能力的双翼，那么信息技术的应用又为双翼勾勒了熠熠金边，同时使我们的教学空间更为广阔，使我们的课堂更为优化。如过去的课堂，一张嘴，一支粉笔，一本书，一份激情，就能吸引学生。但现在却会让学生视之无效，听之无味。因为课堂容量较小，课堂信息呈现形式单一，师生互动不够充分，部分学生课堂处于休眠状态。所以我们提出了优化课堂，其实优化点就是要恰当运用信息技术，这样课堂教学才能化静为动，更易成为双向教学活动，使抽象的图形、数字、呆板的文字变成赏心悦目的画面，对学生进行多重感官的刺激，吸引学生注意力，创造一种生动活泼的教学环境，有利于突破教学难点。

      二、特级教师、义乌中学的杨胜大是一位做事认真、精力旺盛极具创造力的老师。他的讲座是《科学管理有效提升》，杨老师从 “熟悉新考，引导自主规划”、“认识自我，明确奋斗目标”、“严守新制度，规范行为标准”、“掌握新方法，提高学习效率”、“养成习惯，积累分享财富”五个方面谈起，他的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。

      记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”杨老师就是一位有境界、有实力、有人格魅力的老师。他凭着深邃的教育眼光、渊博的知识、广博的见闻从容地享受着教育的幸福。这使我体会到：即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸。我相信，一步一步来，步步都会有风景，步步都会有发展。

      三、浙江省功勋教师、台州中学校长郑志湖，花白的头发、儒雅的气质，浅笑中含着一丝温和与平易近人。他的讲座《共同探索、追求卓越——从名师工作室建设到名校长工作室建设》精彩纷呈，具有真知灼见。他从“台州市郑志湖名师工作室成员培养途径”、“明确目标、制定规划”、“研究成果及推广”等方面介绍了他的工作室管理研究方面的情况。郑校长对教育教学、对教师成长的思考非常深刻。他专业性强，他广博的思想让我扩展了视野。通过他的讲座，我更深刻地意识到名师工作室对整个学校教研改革的巨大作用，也使我充分认识到，团队建设的重要性。有这么一句话，“工作需要助跑器”，是的，名师工作室主持人就是助跑器，我们要拥有一支具有凝聚力、团结和谐的团队，就必须自我做到：有良好的协调能力、业务能力，要在单位里起到表率作用，要在教学中有一块自由支配的“自留地”，在快乐中总结收获经验，要让每位工作室成员成为种子的萌发之源，让每位老师不断成长，使工作室真正成为一个团结向上的共同体。

      四、金华荣光国际学校副校长、全国优秀班主任、教育专家吴小军，他的讲座是《教育日志与教师专业成长》。吴老师给我的印象是：一位幽默风趣的老师；一位能蹲下去和老师更能和学生交流的老师；一位有美丽故事的老师；一位用心用笔撑起爱的蓝天的老师；一位贵在坚持的老师。

      吴老师从教28年，担任一个班的班主任，两个班的语文课。繁忙中每天坚持写行政日志、教育日记、女儿成长日记。单是行政日志每年就有3万字左右。在这场报告盛宴中，我们感受到了坚持撰写教师日志对自我专业成长的重要作用。吴老师的那一本本日记，令人震撼，并让其在工作生活中发挥了巨大价值：促进学生、女儿成长的同时，也促进了自己的专业发展。他的执着，他的细心，使他在教育教学、家庭生活上获得了双丰收。

      吴老师以鲜活的实例，丰富的知识，幽默的语言，独到的教育观念及精湛的理论，深深地加以剖析定位展现他的教育理念，报告会上他与学员沟通交流，达成共识。

      吴老师像一根魔法棒，点石成金，像一个摇篮，盛满了对学生深深的爱。他用自己的智慧教育，诠释了“仰望星空，脚踏实地”的深刻含义。

      ……

     短短的一周金华之行，让我获益匪浅。这几场讲座，如箴言使我豁然开朗；如盛宴让我回味无穷，也更使我在以后的工作中方向清晰，目标明确，动力十足！