每周学科组内听评课是我们教学工作的常态。3月底，新的一轮听课在年级倡导下又开始了。因为3月26日我有幸去录制《名师开奖》节目，就想着从我开始新的一轮讲课吧。

  没想到的是，周日报的周一第四节的课，周一早上得知本次听课安排报到了学校，由邓校长带领各年级主任和高一高二全体英语教师亲临我的课堂，零距离指导我的教学工作。我是既激动兴奋又担惊害怕。我开心于大师级的亲临指导，肯定能够让我收获匪浅，我担心于自己表现不好会让领导和同事失望。时间紧迫，容不得我过多浪费时间，与其惴惴不安地惊慌失措，还不如埋下头来理性对待，认真备课，尽力准备。原计划我是讲解试题，临时决定讲新课吧。这样课堂信息会多样化，而且学生更能够动起来，课堂话题更明确，展示的触角会更多些，虽然担心，但还是决定上节我的常规课，真心真正让大师们发现我课堂中的问题，从而激发我的更进一步。我静下心来，开始了备课《adventure》第10单元第一课。学生没有预习，没有关系，设定几个好问题，贴近话题和课本文章，没读文章，没有关系，调整教学环节，没有课后练习，没有关系，现在动手，来得及。

  终于，上课铃响了。学生像往常一样背着新概念英语，我也像往常一样常规检测，肯定优秀的，鼓励不足的，学生们正常的优秀，他们基本能够完成我课前一篇短文的要求。将近一年了，坚持的不错。课堂在我精彩的问题中开始了，学生学习积极，课堂听课面貌很棒，一节课顺利地结束了，我也有场淋漓尽致的感觉。

  大家聚到英语组办公室，开始了评课。其中杜瑞娜老师指出了我这节课的四个亮点，与高考接轨，扩充学生知识储备，文章处理干净利索，课堂控制游刃有余，她的观察细致入微着实让我欣喜不已，她的语言严谨，业务素养使那么地强，都是我学习的榜样。

最后，邓校长就这节课先是给予了高度评价。他肯定了我的全英教学，课堂掌控能力较强，引导学生积极到位，也很欣赏我班学生的整体精神面貌，对学生积极求知的渴望给予厚望。其次，他倡导全校英语老师坚持全英教学，努力保持或不断提高自己的业务素养，狠抓教师基本技能和注重个人基本功的培养。他希望教师能够成分调动学生学习的积极性，不断深层次地挖掘学生的潜能，学生的潜力无穷大。

  通过领导们，大师们和老师们的点评，我更加的信心满怀。再次坚定了我不断英语课改小尝试的决心。