高三复读生，英语成绩参差不齐，该如何有效开展课堂教学？
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高三复读生，一直存在此类问题，分化严重。高分135以上，低分60左右，课堂教学难度不小。因材施教，分层教学是指导原则，真正实施时，还是会存在一些问题。
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经过一段时间的摸索，只有因材施教，分层教学才有效果。
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高三复读生，一直存在此类问题，分化严重。高分135以上，低分60左右，课堂教学难度不小。因材施教，分层教学是指导原则，真正实施时，还是会存在一些问题。
经过一段时间的摸索，只有因材施教，分层教学才有效果。