班主任因何而精彩

伴着李老师一首自编原创歌曲，幸福在哪里？我们开启了幸福班主任的快乐之旅。

“要想身体好，班主任当到老”李老师幽默风趣的一句话，更激发了我当班主任的热情。善待工作，热爱自己的工作，能给自己带来健康的“生命态”，收获健康，幸福精彩的人生。凤妈朴实的话教给我们如何做个幸福的班主任。李老师教我们要热爱，同时还要会爱。选我所爱，爱我所选，当老师当班主任教育好学生是人生最有眼光，最幸福，最有价值的聪明选择，既然我们选择了，那么认准的事坚定不移的努力去做并做好，当我们热爱它，就会为之付出，倾心付出，我们也会因爱而精彩，不抱怨就成功了，抱怨的结果是出局，热爱的结果是出色，在今后的班主任工作中，我一定用爱，热爱，深爱让自己更加出色。

幸福班主任就要爱自己，又要爱学生，要有班主任生涯的双重奏---过好自己的人生，引领学生过好他们的人生。过好自己的人生，我们当班主任，日常工作特别忙，班级琐事特别多，总是早出晚归，丢下了孩子，抛下父母，回到家中，累到倒头就能睡着，为工作奉献是幸福的，但抛去家庭的幸福是不完整的，李老师告诉我们，做个好老师，做个好班主任，首先要过好自己的人生，为父母尽孝，积德行善是幸福的，做个麻辣教师是幸福的，幸福的人生就首先要过好自己的人生。引领学生过好他们的人生。歧视冷漠，是对学生最大的伤害，引领学生过好他们的人生，最重要的就是不歧视，不冷漠。给学生以自信和希望，让学生抬起头，骄傲自豪地生活，学习。我们要在不同阶段给学生不同的引领，小学我们要抱着走，给孩子最有温度的爱与关怀。初中我们要牵着走，做学生的手杖，时刻扶持着，保护着他们。高中，我们要领着走，做学生前进的灯塔指引方向。大学我们要让学生自己走，让他们放飞自己的梦想，尽情施展自己的才华。班主任是一份责任，因此多了一些激情与追求，班主任是一方舞台，因此，多了些机遇与才干，班主任是一种历练，因此多了一些智慧与感悟，班主任是一片奉献，因此多了一些价值与崇高，班主任是一段精彩，因此多了一些欣慰与回味。心是一块田，快乐自己种。我们的生活，因热爱而精彩。

当班主任不仅要热爱，还要会爱凤么用“非常6+1”的师爱感动学生。会爱学生首先要懂学生，用学生所需要的方式去爱学生就会事半功倍，爱的自如，师生都幸福。不懂学生的班主任，用自己所需要的方式去爱学生事倍功半，爱的吃力。懂学生是教育的开始，读懂学生，从欣赏学生开始，做一个会爱学生，也让学生爱的老师和班主任。会爱要遵循两个定律，走进定律和关注定律，我们班主任要走进学生的心灵，而不是走进学生的身旁，我们班主任要关注学生的情感和态度，而不是仅仅关注学生的品德和学业。会爱，要尊重学生，随时代发展，学生对精神理念的追求，更加注重他们需要理解尊重，需要人格关爱，爱学生就要尊重他们，真正了解学生所需，特别是精神层面的需要。会爱就要学会换位思考，我们要站在学生的角度考虑问题，让学生感受到被班主任欣赏关爱，被班主任尊重的温暖和幸福，用师爱给学生筑起一座殿堂，让学生感受教师的爱，感受教育的温度。

同是班主任，但却感觉到自己与李老师的差距，听了李老师的分享，我受益匪浅，学到许多与学生的相处之道，热爱我的学生，会爱我的学生，让爱充满教室，让爱成就精彩