路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

——浙江金华学习感悟 

建安区第三高级中学英语教师--刘喜平

       5月12日～18日，在许昌市教体局的组织和带领下，我有幸参加了浙江金华名师工作室参观学习之旅。五月的金华，细雨绵绵，繁花似锦，绿树成荫，空气清新。四周绵延不断的山峦像一幅幅优雅的水墨画，水墨丹青，栩栩如生。金华以她那高雅纯洁，朴实简单的风格迎接着远方的客人，应邀演讲的各位大学、初高中、小学的名校长、名班主任、名师在浙江师范大学给我们带来了一场场视觉和听觉的盛宴。

       在这短短几天的学习中，我们聆听了嘉兴教育学院教研处处长、浙江省特级、正高级教师吴磊峰关于“名师工作室经验介绍”、“名校长工作室经验介绍”的报告，聆听了杨胜大、郑志湖老师做的关于“班主任工作室经验介绍”报告，聆听了金华国际学校副校长吴小军老师做的精彩发言“教育日志与教师专业成长”；我们还参观了藤闽军、童桂恒、沈群英、周生民、朱红彪名师工作室。我经历着，学习着，思考着，收获着。回想学习的过程，我心存感激，从心底里感谢给我们提供此次学习平台的许昌市教体局，感谢给我们带来精彩报告以及与我们共同学习的老师们，感谢工作室这个平台，让我认识并走近这么多热情智慧的老师，从他们身上，我学到了很多，感受到很多。他们对于教学发自心底的热爱让我感动，对于教学永不停步的勤勉钻研让我敬佩，彼此之间共享智慧、交流所长的真诚又让我倍感温暖和愉悦。盘点一周的学习生活，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长：

一、在聆听中进步　　

       本次学习中，名师们睿智的语言、独到的教育方式、“大雪无痕”的教学艺术，无不深深震撼着我。一场场的报告更是解开了一直压制心头的迷惑，找到了努力的方向。每一次的聆听都给了我新的思想、新的启发。浙江省网络名师阮高峰老师的报告“智慧教育时代的教师信息技术应用能力”，使我再一次看到了信息技术应用在教学中各个环节的重要性。阮老师的讲座深入浅入，幽默风趣，我们不但学会了如何以简单快捷方式来查找信息，制作教学幻灯片和多媒体课件，以及如何查阅有关方面资料的补充教学内容，也懂得了在学生的自学中，学生可自定学习进度，自选学习路径，在学习的过程中不断的得到反馈、完善，从而更好的培养学生的自学能力和探索、创造能力。尤其是一些大型设备的试验，普通学校往往没有这种试验环境，因此，我们可以用计算机多媒体来实现此类实验。通过计算机多媒体音频、视频、动画等的合成，使学生如同身临其境，这样就大大增强了学生的感性认识，而且提高了学生的实验效率，节省了自然资源，让学生自觉做到“学有所用”的同时，感到计算机知识的重要性和实用性，培养学生学习信息技术的兴趣，增长学生的知识面，也能够提高学生的创新意识，增强学生的创造能力，促使学生全面发展。良好的学习习惯使人终身受益！

       吴小军老师的精辟点评，使我感受到了坚持撰写教师日志对自我专业成长的重要作用及其在工作生活中所能够发挥的巨大价值。吴老师把对学生和对女儿的爱融入到了教学和生活的点点滴滴，在促进学生、关注女儿成长的同时，也促进了自己的专业发展。吴老师的那一本本日记，令人震撼！吴老师爱读书，勤读书的习惯令我敬佩，也更新了我的教育和生活观念，加厚了我的文化内涵，指导着我前进的方向！

       作为一个教育工作者，面对一个个活泼可爱的孩子，我们应当把阳光洒在每一个孩子的心田，应当花更多的心思去了解他们、研究他们，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些关注，多给他们一些宽容和鼓励，最大限度地为他们创造表现的机会，使每一位学生在教学中都有所得！在动力与压力之中，我边学习边思考，欣喜的发现我的教育教学的理念在潜移默化中发生着改变。这样的学习如同给我增添了飞翔的翅膀，我相信，今后的我会走的更快，会飞的更高。　　

二、在锻炼中成长

      此次学习培训也给我带来了更多接触名师工作室的机会。我们参观了藤闽军、童桂恒、沈群英、周生民、朱红彪名师工作室，每到一处参观，工作室的代表都详细讲解了各自工作室的建设情况及其特色。从工作目标、工作要求、成员选拔、保障措施到线上线下互动交流，资源共享，他们的分享既生动有趣又细致入微，尤其是互动交流、资源共享给我留下了深刻的印象。各个工作室充分利用教育现代化手段广泛收集、整理优质教育资源信息，建立工作动态、专题研讨、课例研修、课题研究等栏目以及模考试题等资源库，使之成为工作室工作动态发布、成果辐射，推广资源生成整合的中心。各种培训活动也围绕着名师工作室开展，送课下乡私人订制，精准帮扶资源共享，广辐射接地气，教学研究有主题、有特色、有创新。目前这些名师工作室正发挥着高端引领作用，成为名师的“孵化器”。俗话说：“腹有诗书气自华”，在我看来，这些名师都有相同的气质：他们师德高尚、潜心育人、教艺精湛、乐学善思、团队协作、执着坚韧。工作室工作虽然辛苦，但是他们乐在其中。翻阅着厚厚的工作室资料，观摩着一节节生动翔实的教学活动实录，我被这些名师的人格魅力和治学精神感染着，在感动中学习，在感动中收获。

三、在学习中思考

       在金华四中参观的过程中，阴雨不断，尤其是到磐石县磐石中学参观时，来往近6个小时的车程，大雨倾盆，电闪雷鸣。在参观之余，我不顾旅途劳累，不顾大雨滂沱，不断记录着参观学习的点点滴滴，写下了《走出学习稳步提升--许昌市名师工作室前往金华四中学习纪实》和《学无止境，学习仍在路上--三名工作室磐安行》两篇考察纪实文章。在此过程中，同仁们的真诚点评激发了我不断前进的斗志，老师们的悉心指导成了我宝贵的精神财富！名师工作室的学习使我遨游在知识的海洋中，享受着知识的沐浴和成长的快乐！在学习的过程中，我看到了自己与名师的差距。我定会不断反思自己的不足，一步一步的缩短差距，不断提升自我，不断进步！

       感谢许昌市教体局给我提供极好的学习平台！感谢“三名工作室”学习给我理念的革新、思想的洗礼、心灵的震撼！这次学习，翻开了我专业修炼新的一页。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我要以这次学习为契机，借助名师工作室的平台，加倍努力并带动更多老师追寻自己的教育梦想，为教育人生增添亮色！