学生在阅读中遇到生词时。总是习惯性地借助字典来解决问题。字典的使用能很快让学生了解单词的意义和用法，但是这样给人以假象，即词汇学习就是掌握一个一个孤立的词语以及它们的意义。实际上词与词之间的关系对单词的记忆和理解起着十分重要的作用。Beheydt指出“无论是从心理学角度，还是从语言学角度来说，学习者需要了解的最重要的原则就是词汇学习必须在上下文中进行。”从语境中学习新词汇，是发现新词汇最有效的途径。

把单词搭配放在语境文章中记忆背诵，不失为好办法。

单词的记忆需要不断重复，其次了解构词法

多读多写多练，重复记忆，把词串成句子。

听读记忆，重复记忆，学了就要会用，适当做些同步练习。

大声朗读，及时复习，反复记忆！

一要强化瞬间记忆训练，要求学生在短时间内记熟单词，然后抢答，提问或听写；二是多种方式呈现单词；三要根据遗忘规律，及时巩固复习。

反复记忆，不断巩固，查漏补缺

集中注意力，口手脑并用！积累易错词，不断巩固！

大声读记单词很有效果。结合构词法不易忘记，单词的反复 高频利用也很重要。