1.转化后进生需要我们有足够的耐心，要走近学生，全面了解学生，和他聊天谈心，了解真实想法。也可以从侧面了解，和熟悉他的人沟通或家访等，找出造成学生学习后进背后的原因是什么？是家庭原因，性格原因？成长环境或者外部因素？找到问题的根源所在，再制定对策，对症下药，因材施教。这不是一朝一夕可以做到的，有时候也不会立竿见影！   2.动之以情，晓之以理。在教育教学工作中，会面对各种各样的“后进生”。面对后进生，我认为，作为一名教师，放弃任何一个学生都有会让自己难过一辈子。对于后进生，要多关爱他们，绝不放弃，因为“后进生”是“有待提高的学生”，是能够转化的“对待学生实际上就是严中有爱，爱中要严，宽严相济”。

多关爱，多投入，多引导，多付出，积极转化

有针对性地布置任务，可以适当降低难度，多鼓励多表扬。可以根据兴趣，适当扩充与英语有关的资料。赞同！

转化后进生需要我们有足够的耐心，要走近学生，全面了解学生，和他聊天谈心，了解真实想法。也可以从侧面了解，和熟悉他的人沟通或家访等，找出造成学生学习后进背后的原因是什么？是家庭原因，性格原因？成长环境或者外部因素？找到问题的根源所在，再制定对策，对症下药，因材施教。

对待学生实际上就是严中有爱，爱中要严，宽严相济

多关爱，多投入，多引导，多付出，积极转化

提高课堂趣味性，发现学生闪光灯并及时鼓励和赞赏，增强学生的自信心和学习兴趣。