此次，在许昌市建安区教体局领导的带领下，我们有幸来到鲁山一高、南阳一中参观学习，虽然时间紧迫，但安排紧凑，感触颇多。现总结如下：

一、重视课堂效率，强化课堂改革

       决定一所学校水平与地位的命脉就是高水平的教育教学质量。所以无论是鲁山一高还是南阳一中，无一例外的都非常注重教育教学的课堂改革。从鲁山一高的“展、探、练”的教学流程，到南阳一中的“三疑三探”的教学模式，无不诠释着他们独特、全新的教育理念。

1. 鲁山一高的限时训练

       对课堂教学中的一切练习进行严格的时间控制，即要求学生在规定的时间内完成学习任务。学生没有题山书海，有的是老师结合教学进度提前自行研发的限时训练试卷，然后由教务出印刷、分发、并监督、统计完成情况。这种限时训练既减轻了学生课后的负担。力争让学生在有限的四十分钟内把知识消化、吸收。又因为它能得到及时批改、评议，分析错误原因，有错题的学生，能及时弄懂，纠正错误，把原来模糊的知识弄清楚，因而提高了课堂教学的效率。使整个教学信息反馈及时、高效。

2.南阳一中的三疑三探教学模式

       这种教学模式主要分为“设疑导入、解疑合探、质疑再探、拓展运用”等四个环节，让学生分小组展示，学生进行评价，教师最后点评。意在撬开学生的嘴巴，关闭老师的嘴巴。目的是既要能真正解惑，又要让学生学会主动发现问题，学会独立思考问题，学会合作探究问题，学回归纳创新问题，在这样的课堂里，学生的积极性、主动性得到充分发挥，从主动发现和提出问题的活动中真正学习到了创新的精神。

1. 南阳一中的课程设置

        南阳一中的课程设置完全按照国家标准设置，课程节数少怎么办，让老师向课堂要效率，逼着老师必须进行改革、高效教学。另外正课与自习课按一比一的比例，把更多的时间还给学生，有利于学生对知识的消化，真正做到“今日事今日毕”。

• 加强德育管理、注重培养学生责任意识

1. 鲁山一高的“学、思、行”德育管理

       比如学生在寝室违反纪律，有各自年级的“德育社”集中整治，在自习课时由德育社监管进行限时训练。

       又比如学生抽烟，德育社抓住后，让学生自己制作告示牌“吸烟有害健康”，在课间、公众场合当众展示，既教育他本人，由对其学生起一种警示的作用。最最重要的是让学生意识到：自己犯错，自己埋单，自己负责。而不是犯错后把错误转嫁给父母、班主任，由他人承担他犯错的后果。有利于与培养学生的责任意识，真正做到既教书又育人。

     2、南阳一中的管理改革

1. 南阳一中的班级管理：两个政党（执政党、在野党），两套班子，两方阵营。形成竞争的局面，真正实现学生的自主管理。
2. 南阳一中的教师之人文管理

         教师除周二、周三一起教研活动外，不坐班。之所以对老师进行松散型管理，关键是背后有积极有效的评价机制。组建教师团队，周周晒课，月月赛课，人员不重复，课程不重复，评选出“周教学能手”、“月教学标兵”，然后是学期、学年，极大调动了教师的积极性和创新性。

        由于时间紧迫，我们只是听了杨校长的介绍，没能走进教室，走进学生了解更多更详细的信息，但我们收获颇丰。