方法引领

课内课外预习相结合

多指导，多鼓励

家校共同督促指导

制定简单的预习方法，循序渐进

课堂上交给预习的方法。

有布置，有督促，有提醒，有落实，有奖励。

请家长配合，共同提醒、督促、鼓励孩子预习，持之以恒，从而培养良好的预习习惯。

预习是语文教学不可缺少的重要环节，是一种良好的学习习惯。

教师提前做出预习要求，学生按要求完成读课文、画生字词