无悔教书路  倾情育人心

肖永娟

 

  2014年9月，习近平总书记视察北京师范大学，发表了“四有”好老师重要讲话，号召全国广大教师做“四有”好教师——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

   踏上三尺讲台已二十余年，一路走来，曾有过期待和迷茫、也有过失望和彷徨，如今在生活的磨砺和积淀下，教书育人让我收获的是更多的希望、自信和满满的职业幸福感。

• 改变心态 快乐育人

  作为教师，我深知闭门造车往往是走不远的，因此我常常拜读著名教育家的故事，学习和借鉴他们的管理及育人理念。

  读魏书生老师的作品，我感触颇深。魏老师说：“许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度”，“人人从改变自己做起，外界就一定发生变化。”

  多年前我接任了新一届的一个七年级班级，军训的第一周就明显感觉部分孩子纪律涣散，学习和生活习惯差，更有一个回留生，根本没有规矩而言，时常在班里掀起点风浪，这令我非常头疼，牢骚满腹但无济于事。后来想想，我为什么不向人家魏书生先生学习呢？改变自己的心态，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对，发现孩子的优点，努力帮助他们树立正气教他们怎样做人，改正不足。结果，正如魏老师所说的：“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”逐渐地我发现孩子越来越可爱，班风越来越正，学风也越来越浓了。在品味魏老师作为名师的感慨和收获时，给我更多的是心灵的净化和启迪——改变心态，快乐育人！

•  用心呵护 期待成长

  对于我接手的每一届孩子，我都先本着“守规矩”的管理理念来引导他们。孩子们很快都适应了新的学习环境，但也有不尽如人意的地方。

  周日下午4：00学生返校，还差一位同学，按捺不住内心的着急，我打电话给他的爸爸。原来孩子和妈妈一起去书店买书了，心中一阵窃喜，平时并不热爱学习他如此好学上进，我倍感欣慰。可谁料到，一个多小时候后，等来的却是两手空空的他，一丝困惑涌上心头。我问他的书包哪里去了，他说忘家了。这肯定不是真话，“那明天让你爸爸给你送来吧，今天太晚了。”一听这话，这孩子立马就变了脸，说什么也不让他的父母来送书包。我更疑惑了，经过一番刨根问底，他才告诉我，原来他把书包丢在网吧了。我意识到了问题的严重性。这更得和他的家长沟通交流了。可不曾想这孩子一听这话，眼泪马上吧嗒吧嗒地往下掉，大声哭喊：“老师，你可别告诉他们，他们非打死我不可”。唉，又是一对“简单粗暴型”的家长教育出来的问题孩子。事情变得不简单了。

  看着情绪异常激动的孩子，我有点儿不忍心了，但我更不忍心孩子在这条错误的路上越走越远。还是先稳住孩子再说吧：“耀儒，你放心，这件事我会妥善处理的，我向你保证，这次我一定说服你的家长，决不会让他们打你”。“老师，那决不可能，你不知道，我妈会拿着扫帚打我的。”“耀儒，只要你今天晚上好好表现，认真听课，回寝室好好睡觉，我一定实现我对你的承诺。”一番的说教和保证，孩子终于半信半疑地平静下来，听话地回到的座位上，可我的心久久不能平静。

  孩子是一个家庭的希望。思索了半天，还是决定和孩子的父母交流。第二天早上，在孩子不知情的情况下，我和孩子的父母如约见面了。原来，孩子的父母是做生意的，家里经济条件比较宽裕，早早地买了电脑，而他们因为生意忙根本无暇顾及孩子，可以说孩子就是电脑陪大的，要不孩子怎么会痛哭流涕地说“老师，我已经有瘾了”呢。面对这样的状况，我很无奈，但今天孩子和我有缘成为师生，我有责任和义务去挽救这个孩子，尽我最大的能力。我同样作为孩子的家长，深深的体会到父母的辛苦和忙碌，正是为了孩子更快乐更幸福！然而，我们却忽略了孩子的当前，孩子不仅没有了快乐，更谈不上成长。与其给孩子留下再多的物质财富，不如在陪伴孩子成长的同时教给他们更多具有创造性的财富。

 经过近两个小时的交流，耀儒的父母深深地意识到自己对孩子的亏欠以及教育方法的不当。最后，当着孩子的面，他们说出了自己的心里话，以后一定要多陪伴孩子，关注孩子的心灵，帮助孩子改正身上的缺点，引导孩子走上正确的学习之路。

 从这之后，我时刻关注着这个孩子，经常与他的家长交流孩子的情况，明显地这个孩子懂事多了，各方面都有了进步。我发现，他很想在老师心中树立起他的形象，热爱劳动，有很强的集体荣誉感。我就任命他当我们班的劳动委员，在他的带领下，我班的卫生状况改善了很多，几乎周周都能得流动红旗。生活中他也很乐于助人。我班的一位同学不小心崴了脚，他主动帮忙照顾，帮他买饭，背着他上下楼。我抓住他的这些闪光点，在班里大力地表扬他，增强他的自信心，他表现得更好，更加自律，在期中考试中成绩也有了进步。

  看到孩子的进步，我很欣慰。孩子不仅是一个家庭的希望和未来，更是一个民族、一个国家的希望和未来，我愿用心呵护，为孩子健康快乐地成长尽我的一份力！

• 不忘初心 无悔付出

   庚子年春节，因为疫情，这个寒假期毫无疑问地延长了。作为一名教师，又是毕业班的班主任，我明白，这个加长的假期承载着厚重的教育职责。我要打起精神，站好自己的岗位，严格按照学校的安排，一方面做好疫情防控安全教育，及时对学生进行心理健康疏导；另一方面，利用网络平台进行直播，停课不停学，设法调动学生学习的积极性，主动性，高效性，力争收到高质量的教学效果。

（一）别样班会疏导心理

   2月13日，我与孩子们相约在班级钉钉群，给孩子们分享了一封来自高中班主任陈亚春的信——“疫情当前，致亲爱的孩子们”。这封信言辞恳切，从七个方面给孩子们进行了交流： 1、要学会用眼睛看；2、要学会用心分析；3、要学会用心感悟；4、要学会管理情绪；5、要学会行动配合；6、要学会责任担当；7、要学会开拓创新

    是的，亲爱的孩子们，在这个疫情当头、国家危难的时候，我们作为国家未来的脊梁，要做到不埋怨、不恐惧，放下小我，成就大我！同时，我们更要学会担当，社会的进步，也终将伴随一些我们不可预知的考验，甚至是痛苦和危险，而这些都需要我们去承担。我们就从这个时候开始，严格自律，按照学校的课堂安排，正常作息，制定有效可行的计划，上好每一节直播课，积极进取，以高远的志向为导航，牢记四个月后的中招考试，力争成为一个扛得起责任的人，加油吧，孩子们！

（二）倾心留言点燃激情

   相遇、相识、相知，遇见你们 ，遇见美好，愿世间美好与你们环环相扣。没有不请自来的幸运，只有有备而来的付出。

   为了激发孩子们网课学习的积极性，我倾心为每一个孩子写一句毕业赠言，有意让他们的名字写进去，用真心感染他们，激发他们学习的热情：

赠李明一：日月朗朗勤追梦 ，一朝梦圆定乾坤

赠杨勇恒：帼国英姿浩气勇，追梦路上恒心坚

赠程丽嘉：芳华丽质之时 ，趁取功名嘉期

赠陈天一：天生我材必有用，一剑横空星斗寒

赠代鑫宇：鑫月微影胧星辰，宇寰满志排云上

赠黄一龙：一朝励志腾跃，黄龙直冲云霄

赠林依晨：依依年华香暗渡 ，折桂蟾宫佳日晨

赠魏定一：青春年华须思定，一朝功名上青云

赠任雯璐：五方霞彩结成雯   熠熠宝璐闪光辉

赠李嘉硕：嘉瑞青云降紫气，硕硕光采熠韶华

赠冀锴：冀家亦有英才俊，锴辉烁烁耀年华

赠徐君琦：愿逐月华流照君，数度满眼洒瑰琦

赠尚家宝：尚家儿郎浩然气，宝光丹气亮剑时

赠陈梦琪：以梦为马心意坚，琪树开花鸾凤栖

赠王怡翔：怡然追梦翩翩少年，翱翔蓝天最美年华

赠曹晴：曹女或梦取功名，晴明风日记初心

赠张喆：张天之力拔山，喆嗣德才超群

赠郑锦锋：为学锦上添花，笔锋势动乾坤

赠张柏宣如：柏叶莹翠芳益清，萱花朝露如玉心

赠魏晨曦：晨光霞彩美年华，曦微倾心曜日天

赠崔亦珂：学亦有道惜年华，以梦为马鸣玉珂

赠王子瑶：月中桂子寻梦，瑶池花开弥香

赠姜昕芮：金霞昕昕渐东上，纤韵芮芮追梦人

赠孙凯：今日孙郎亦不凡，明朝角逐定凯旋

赠刘璟玉：日出东望叠璟霞，梦圆中招玉佩鸣

赠张力文：拔山之力张天，激扬文字得举

赠李佳佳：今人佳日争芳华，明朝佳期传佳音

赠于文浩：文采可斐然，正气亦浩然

赠李梦娜：昔日追梦心意坚，不改初心当婀娜

赠宋奕轩：奕奕年华勤追梦，梦圆路上朱轩驰

赠刘子怡：月中桂子勤追梦，蟾宫折桂自在怡

赠李鹏飞：鲲鹏展翅九万里，万丈云霄任我飞

赠周展：今日周郎亦有志，一展宏图任尔飞

赠陈昱彤：昱昱朝露闪清辉，彤彤红日耀光华

赠李冠羽：期许少年名冠盖，羽飞扶摇冲霄汉

赠徐梦缘：最美年华追梦时，成就功名自有缘

赠侯哲：翩翩少年入侯家，来当功名贤哲人

赠赵俊豪：青春年华真才俊，趁取功名英气豪

赠王晨玄：晨光熹微用功时，玄黄无极犹自来

赠郑岩：郑家少年有志，可攀绝岩顶峰

赠尹柏然：松柏本有罹寒志，浩然亦固正气坚

赠韩雨帆：风雨无惧勇直前，扬帆远航达彼岸

赠刘嘉璐：今日灼灼嘉年华，明朝烁烁璐宝缀

赠宋禹卓：苍穹下视禹九州，万众芸芸卓不群

赠董垣垣：不负韶华励意志，绝垣高耸有风采

赠罗淳涵：真淳追梦好，冰涵清润香

赠李欣：李子香飘远益清，欣然自得神飞扬

赠常文良：激扬文字常坚持，光景良时须珍惜

赠杨皓以：苍穹万丈皓皓明月，鸿鹄之志以攀绝顶

赠李姣姣：自来姣好多努力，不胜姣凤佳日栖

赠李祎凡：祎祎何用羡仙才，少当励志亦不凡

赠李郑：李生运其谋，郑重雅音来

赠许家荣：紫气许家来，今岁荣更发

赠温新雨：今日常常思新知，雨润春华结秋实

赠张炎博：炎炎日华正好，灼灼纵博有望

赠刘起：曾经英雄楚汉刘郎，今朝少年翱翔起飞

赠李雨嘉：风雨迎来春日好，桃李花开嘉日芳

赠李炎龙：炎炎日中时正好，灼灼年华龙腾跃

赠胡滨：晨省昏定日日牢记 ，江滨寻芳佳期自来

赠化文赫：今日习文本初心，明朝赫赫显风采

赠张佳阔：自当立志成佳木，所向披靡空阔天

赠丁怡曼：最美年华怡然自得，熠熠生辉曼妙人生

赠史嘉贺：紫气祥云嘉瑞降，熠熠光辉贺喜来

赠张仪帆：人生有乐且有仪，学海起航勇扬帆

赠郑璐：但闻郑家小女追梦，明朝宝璐烁烁徐来

赠王浩宇：正气浩浩展虹霓，少年励志震寰宇

赠张浩：光耀年华张天志，正气灼灼浩然心

赠刁帅珂：帅比习字少一点，追梦赤子鸣玉珂

赠刘子幸：青青子衿勤追梦，悠悠年华得幸名

赠化诗佳：诗文书画今日习，显赫声名明朝得

赠刘力绮：好风凭借力，来日着紫绮

赠乔萌：山有乔木新发好，来日栋梁已萌开

赠徐家树：徐家少年春起苗，自当树木成栋梁

赠郭文超：习文自当意志坚，天道酬勤可超群

赠沈耀龙：最美年华耀日光， 一朝腾飞龙跃天

赠孙文凡：今日习文当用功，出类不凡在明朝

  作为教师，只有站在学生的角度去思考问题，真正了解学生，了解他们的心理需求，我们才能真正育人。

  习主席说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我在教学一线已经工作了二十三个年头了。既然选择了这份职业，我就把这一任重而道远的使命承担好、完成好，让我教过的孩子成为道德高尚、敢于担当、有益社会、热爱国家的人！无悔教书路，倾情育人心！