教育就是培养习惯

                                               万书芳名班主任工作室   岳丽燕

   俗话说：＂好习惯终生受益，坏习惯遗害无穷。＂

   著名教育家叶圣陶说过：＂什么是教育？简单一句话，教育就是要养成良好的习惯。＂

那么作为教师就应该把学生行为习惯的养成放在教育的首要位置。下面我就针对自己在班级管理中培养学生良好习惯的做法谈几点看法。

   一、调动学生的积极性，形成良好的班风。

   新学期的第一天，我会帮助他们把心从宽松快活的假期生活中收回到充实愉快的学校生活中来，让他们牢记＂千里之行，始于足下＂的古训，并谆谆善诱的引导他们去实践和体验。为了调动全班同学的积极性，我在班里建立奖励制度，对学生每天的作业情况，纪律情况等都做了管理，我通过勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，让做得好的同学有光荣感，让做得不好的同学以前者为目标，不懈追求，从而激发学生的上进心，同学们个个不甘人后，课堂上积极思考，大胆发言，气氛活跃，形成遵守纪律，团结友爱的良好风气。

   二、民主管理，增强学生的主人公意识。

为了增强班集体的凝聚力，让每个学生都感受到自己是班级的一分子，我让每个学生都有机会参与到班集体的管理中。首先从制定班规班纪开始，人人参与，最终制定出一份可行的班规班纪。制度来自大家，同时也服务于大家，人人无可非议。再如，班级上要实行一项新的管理制度，我都会在班上宣布，并征求同学们的意见，只要好，就采纳。从而提高了同学们的集体观念，让学生明白，只要自己努力一分，出一份力，就是为班集体争一分光。另外，我们班还实行值日班长轮流做，这样连平时纪律差的学生也严格要求自己了，因为他也有机会成为一个管理者。良好的班风激发了同学们强烈的集体荣誉感，有利于促使每个学生对自己的行为进行自我约束。

   三、发挥自觉性，培养学生的独立能力。

   子曰：＂知之者不如好之者，好之者不如乐之者。＂自觉是一种积极向上的生活态度，它使＂要我学＂为＂我要学＂，自己成为学习的主人，一旦有了自觉性，学生就会成为学习的主人，就会心甘情愿，积极主动的养成良好的习惯，这样，教师的工作就能做到事半功倍了。然而，一个孩子好的习惯的养成和他生活中的各个方面都有联系。所以，在家长会上，我会动员家长多给孩子动手操作的机会，让学生在实践中培养自理能力，并从中体会劳动的乐趣。

   四、提高自身素质，为学生树立榜样。

   榜样的力量是无穷的。学生与教师接触的时间是最多的，教师在学生心目中的威信也是最高的。所以，我平时很注重自己的言谈举止，潜移默化的让学生知道＂勿以恶小而为之，勿以善小而不为＂帮助学生养成良好的习惯。比如，当我看到班级的劳动工具倒下了，我就走过去扶正，看到地上的纸屑就轻轻的弯腰捡起。这些虽是微不足道的小事，但它对学生来说起到了良好的示范作用。班上有一个男生因疾病而不能参加体育训练，受到同学们的歧视，看到这种情况，我不仅在学习上帮助他，而且在心理上去关爱他，经常跟他谈心，并对那些嘲笑他的同学进行教育，让他们团结友爱，互相帮助。当我看到他取得的一点点进步时，我就会在全班表扬他，其他同学看到老师这样关心一个学生，他们也从中学会了关心同学，形成了团结友爱的好风气。

   多一个好习惯，心中就将多一份自信,多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会。