班主任如何应对问题生？
了解问题学生背后的潜在问题，抓住病因，有的放矢
是的，只有找出问题的症结，才可以找到解决问题办法
对“问题生”的异常举动，班主任要及时发现，做到心中有数。发现苗头，应及时了解情况，力争把问题解决在萌芽状态。
要走进学生心里，你的话才会有效果。
敞开心扉
耐心、爱心、真心
三心教育
问题生也希望得到别人的关注，要多关爱他们
同意
多关注，发现根本问题所在
对，多关注
发现问题的根源，有针对性的进行教育。
追本溯源
多与问题学生谈心，用心灵赢得心灵。
谈心
通过倾心的谈话
