在国内，班级精细化管理在提高学生的参与意识、责任意识、集体意识、实践能力方面，在班级管理向着自主、有序、规范、有效的方向不断发展，打造独具特色的班级文化氛围，提升校园文化建设的总体水平方面取得了一定的成效，但同时也存在着一些有待解决的问题。如班级精细化管理应该是一个系统的，贯通型的，分阶段的，循序渐进的教育管理体系，是不容分割的。

结合孩子的年龄和认知特点，长远规划，遵循教育规则，循序渐进制定教育目标

从学生的做人和学习两方面，双管齐下，有序培养孩子的行为习惯和学习习惯

从细节着手，做人，做事和学习等多方面引导和纠错，从而养成良好的习惯。

学生的参与，责任，集体，实践等意识和能力需要日常中的点滴培养，所以，精细化管理尤为重要。

天下大事，必做于细。要想抓好教育，应该从实从细抓起。

树立精细化管理意识，把好思想关，

以情感拉近师生的距离，感化学生的心灵。

班级的精细化管理存在于日常生活的每一个细节中，实施力求“精细”，持之以恒地做下去，长期坚持就形成习惯。