2020年12月2日，一个美好的一天，在冬日的暖阳里，由建安区三高万书芳名班主任工作室承办的李凤遐《班主任职业幸福感的提升路径》讲座在大家意想不到的惊喜中开始了。

“幸福在哪里？幸福在教室的欢笑中，在学生的成长里，在理解的眼神里，在平等的交流里，在热爱的情怀里，在会爱的眼神里…”

  当这个洋溢着热情，精神抖擞，开朗活泼，年近古稀的老人，激情开心地唱起自编的《幸福歌》时，在场的每一个人瞬间都体会到了她愉悦的幸福感。是的，幸福会传染！我们就这样认识了这位感染着我们一起来幸福的全国优秀班主任—-李凤遐老师。她不是歌唱明星，却赢得了在场每一位老师热烈的掌声，因为在她的歌声里听出了对学生的爱，听出了做老师的幸福，听出了做班主任的自豪。她的微笑，她的真诚，她的激情，她的执着和投入以及她独特的人格魅力深深地感动着，激励着我们，让我们感受到：

班主任的幸福在热爱里：选我所爱，爱我所选！

 热爱我们的职业，用积极的心态体会职业带给我们幸福感。

李老师把婚姻和职业的选择和幸福牢牢把握在自己的手里，不为官场诱惑，也不为名利动摇，她只是纯粹地教好自己的课，她只是幸福地爱着自己的家庭和班级。因为纯粹，所以热爱和真诚；因为纯粹，所以投入和执着；因为纯粹，所以义无反顾，倾心相付；因为纯粹；所以精彩和出色；因为纯粹，所以成功和幸福。

是啊，当你心底无私纯粹赤诚的时候，随时随地你都会感受到幸福无边。花草树木皆是风景；老人小孩都是温馨；困难问题只是机遇；给你阳光，便向阳生长；给你生活，便有诗歌篇章；给你日子，便是开心幸福。

李老师巨大的幸福感在时时刻刻。即使在退休之后，她依然开心选择回到学校，做她喜爱的班主任，加上年轻人一样的工作量。她从不埋怨班主任工作的繁琐，而是拥有良好的心态，拥有强烈的职业幸福感，欢欢喜喜地做工作，把忙碌当做健身，把辛苦当做锻炼，把帮助学生成长成才当作幸福的收获。

  从教是个良心活。如果不爱，请出局离开；如果爱，请深爱，要追求出色！

  班主任的幸福在会爱里：做到和学生共情，同频和共振。

每个父母都爱孩子，每个老师都爱学生，但是爱的能力是需要学习的。了解孩子，走近他们的身旁，走进他们的心灵，让每个孩子都享受成长的快乐，让每个学生都能自由地呼吸！不自以为是地强加爱和教育给学生，而是给学生需要的爱，做学生需要的教育，才能幸福孩子和老师，才能幸福教育！

用心爱学生，懂学生，才能让学生爱上自己！

李老师用真诚的微笑欣赏学生，亲切的目光赞许学生；用理解的话语表达关爱；摸摸脑袋拍肩膀，翘起大拇指表扬；展示出为学生进步鼓掌的喜悦，表现出对学生点滴进步的肯定，对学生暗含期待的谈话，送一张生日贺卡，经常与学生握手或拥抱，恰当地给学生荣誉称号……李老师用非常6+1（平等、尊重、理解、宽容、信任、自律+一流的课堂教学）的方法坚持用人格魅力感染学生作为教育的上策。在处理班级问题上用三问：“你需要什么帮助吗？”“你需要班主任我能为你做些什么？“你这样做有一定的道理，可以说出问题咱们一起想办法吗？” 老师对学生尊重，理解学生内心世界，就会被学生从心底里接受。有了这种理解的爱就会使老师握着一把钥匙，一把让学生成功，也让自己事业成功的钥匙，一把收获幸福的钥匙。

李老师朴实，坚韧，执着。她是个成功的老师，母亲，妻子。用自己一辈子的亲身经历告诉我们，当老师幸福，当班主任幸福，激励我们不忘初心，心是一块田，快乐自己种，＂要想身体好，班主任当到老＂。我相信，她感染了我们在场的每一个聆听者。

做一名让学生喜欢的老师，一个能给予他们启迪的老师，经常反思自己，心中始终有学生，适时鼓励，平等交流，用人格魅力和学识魅力来感染学生，在爱与被爱之间收获幸福和快乐。这就是爱的感召力！

是的，为师当如李凤遐，阳光、热情、智慧、纯粹、幸福。