对于困生该如何引导他对学习的兴趣
我认为,应该分层次布置作业,让学困生去做一些简单的题,找到学习的自信心。
对,降低难度,设置相对低一些的目标,看到孩子的进步我们要及时的鼓励孩子,还可以找一对一帮扶学困生的优秀学生。
分层次布置作业,鼓励学生,帮其树立信心。
多表扬少批评
因材施教,降低目标,让他们更容易实现,逐步增强他们的自信心,让他们慢慢地爱上学习
引导和疏导他们的心理,让他们意识到学习的重要性,体会家长的良苦用心,以更饱满的热情投入学习
实行分层教育,让孩子体验成功的喜悦。
对于学困生,只要发现孩子的闪光点,多多表扬。
树立其自信 多表扬 少批评
呵护自尊心,避免自卑