激情融入教育，规范成就人生

            许昌市建安区第三高级中学     张龙晓

 作为高中生来说，他们正处在道德观、人生观、价值观形成的关键时期，如何让学生形成正确的“三观”理念，树立正确的“三观”志向，如何对他们的人生进行规划，帮助他们把握人生方向迫在眉睫。带着这些疑问，我们再次来到衡水中学，参加了衡水中学的德育工作现场会。

 通过几天的观摩体验，看到衡水中学的精致教学，高节奏，高质量，我了解到衡水中学的德育教育，以规范行为，细化管理为抓手，多角度全方位地进行；以生活为载体，情景育人；以制度为纲要，规范育人。

•  以生活为载体，情景育人。

 衡水中学的德育工作有抓手，以活动为载体，进行情景育人，让学生参与到活动中来，并在活动中去体味，去改变思想，升华思想进而提升个人行为。

1. 常规活动

衡水中学非常重视班会活动，年级部集众人之力，设定班会主题，明确班会所需要解决的问题，以及所需要达到的主旨。并设计班会的操作步奏，然后让班主任自己去发挥，或班主任自己主持，或交由学生主持，以达到教育的目的。

还有每年都要开展各种节日活动，如读书日、感恩节、安全教育日、全国交通安全反思日等等，让学生了解其内涵，并能够参与活动反思自身。

    2、校园文化

以文化育人是教育的最高境界，如果能够用文化的氛围去影响改变生活在其中的人，将起到事半功倍的作用。衡水中学充分利用这一点，在校园内树立大的显示屏，每天播放时事新闻，遇到重大活动便全程直播；在校园内树立不同的雕塑，打造文化背景墙，让这些有特殊符号的静物时刻彰显文化的内涵；在校园内摆放捐赠来的退役教练飞机、坦克等，激励学生透过实物，了解中国的军事实力，以及中国的国力；在餐厅里安装多台电视机，可供学生了解国内外新闻；在校园内张贴中国、世界地图，让学生“拥有中国心、世界眼、现代脑”；在校园内、教室内张贴着校长图像及校长寄语，诸如：“野心狠心我要拼，信心恒心我能行，细心耐心我定成，专心决心我必赢”；“在自信中勇往直前，在拼搏中全力以赴，在坚持中走向成功”；“成功在拼搏中，辉煌在坚持中，传奇在自信中”。还有张贴学校办学理念等，这些都在时刻激励着学生。正如杭州二中提出的育人目标：成“人”，成“自主人”，成“文化人”。成人——有人性，讲人道，知人权的人。成“自主人”——独立自主，自我发展的人。成“文化人”——和气之人，睿气之人，雅气之人。由此可见，打造深厚的校园文化，从细节之处去影响学生，让孩子们处在正面、向上的学习氛围中，定会成长为“正能量”的人。

3、星级评选

在衡水中学，无论教师还是学生都经常有星级评选，有学期星选，有每月星选，有每周星选；而“星”的设定面也较广，如老师有：最守常规，知识最渊博，课堂最生动，最讲团结，最富爱心，语言最美，微笑最多，最佳仪表，最具才艺，最受欢迎教师，优秀教师，优秀青年教师，优秀师徒，优秀研课组，优秀研课主任，五星级教师，四星级教师，三星级教师；星级又分为市级，校级，年级等。学生的星级有：优秀学生会干部，优秀个人，十佳班长，十大杰出学星，责任之星，奉献之星，清北之星等。这个评选活动范围广，时效性强，在师生中树立了学习榜样，又给师生树立了奋进的目标，让大家在你追我赶的良性竞争氛围中共同提升。

   4、激情跑操

长久以来，跑操是衡水中学的一个亮点。“让所有学生都动起来”、“让每一位学生同时动起来”、“让每一位学生的激情都燃烧起来”，这种理念使简单的健身活动成为了衡水中学被示范和模仿、被学习和传播的“特色”。衡水中学学生的跑操时间虽短，但效果却是非同凡响。训练跑操对同学的纪律性和集体意识有极大的锻炼，可以说，这种程度的跑操锻炼的绝不仅仅是身体，更是精神上的磨砺，或许正是这些细节上的注重与提高使衡中的同学都在平时培养了更为良好的学习习惯。学生队列整齐、步伐统一、队形严密、口号响亮、精神饱满，斗志昂扬，充分展现了校园中存在着的“人”的精、气、神的高度合一。因此，跑操已远远超越了作为运动形式和锻炼手段本身的意义与内涵，而变成了砥砺学生学习斗志、培植锻炼健身参与行为、提升群体协作团队精神、荡涤学生灵魂境界、润泽学生心灵和精神的“营养大餐”。正如有人说是一种执著追求梦想的单纯，是青春之花开放的声音。

   5、惜时习惯

   在衡水中学经常看到学生跑步的身影，学生跑步进入到跑操所定的位置，跑步去餐厅，去宿舍等，他们奔跑在自己的生活中，提高了生活节奏，给自己挤出了更多的时间。衡中有意这样引导学生，课前2分钟预备铃，就餐排队时看一眼资料，跑操前大声读书，跑操时以及活动时人手一本书，进入教室埋头学习等，让他们养成了惜时的好习惯。把时间用到极致，这种做法让每一个学生明确了“惜时”、“守时”和“用时”对于自身成长的意义，惜时如金、发奋学习此刻被放大为学习的品质。

6、高效习惯

衡水的高效应该是出了名的，学生快速就餐，跑步行进，学生能够在学校有张有弛地学习生活，高效率地学习生活。我认为除了行为习惯的培育，还有更重要一点，是教师的引领，衡水中学教师的高效是榜样。考评不过夜，夜晚考试，早上便能看到成绩；课堂上字字如金，精讲等等。衡水中学的诸多条件充分调动了教师和学生的积极性，并且大家都养成了高效习惯，提高了各方面的效率。

1. 社团活动

 通过组织社团活动，学生获得了更多自我展示的平台，能够根据自己的兴趣和爱好，自主选择社团活动，发展兴趣和特长，挖掘学生潜能，增强学生的实践能力，提高学生的知识深度和广度，提高自信心，提升社会竞争力。

衡中成立了：中国现代女性文学研究社、帝陵解密、动画配音、生命急救课程、认识中草药，模拟联合国社、观澜学社、模拟政协、航模社、合唱社、微电影社、CM商社、跆拳道社、综合格斗社、工艺雕塑社、中学生领导力社、学生汉服社、智慧手机器人社、创意空间社、3D打印社、cosplay社、心理协会、心理剧社、街舞社等众多的社团，提升了学生的社会能力，让学生认知社会，认知世界，让学生认知古代，认知未来，让学生既锻炼能力，又提升素养。

除以上活动外，还有激情教育，喊口号、宣誓、远足、成人礼等等，每次活动都充分准备，多角度多维度宣传及规划操作，让每次活动都能够从不同方面去说话，去教育引领学生。如成人礼活动，开展初期广泛宣传，邀请知名人士参与，请各界人士给予话语祝福，设计成人门，授成人冠，经过成人门，步入成人殿堂，与家长互交书信，手牵手直面父母，拥抱父母；给十年后的自己写书信，开成人礼班会等等，详细而富有鼓励性，让人记忆深刻，而且勇于担当责任，这就是德育。

• 以制度为纲要，规范育人

1. 制度设计

    衡中先从抓规范做起，进行制度设计，讲究制度文化，以制度为纲要。他们的制度多达200余款，分类较细而且详尽，明确且便于操作，靠制度来规范人，约束人，制度面前人人平等，从而使学校的发展步入良性轨道。

1. 制度学习

    光有制度还不够，还需要学习了解制度，遵守制度。每一个进入衡中的老师都要进行入职前的培训，制度培训，岗位培训，教师基本功培训，还有拜师活动，让师傅长期引领带动，熟悉各项规章制度，确立奋斗目标。新生每年入学也需要学习规章制度，每人发一本《衡水中学德育规章制度》；由老师领着逐条学习，培育学生的规范意识，规范学生的行为习惯。规章制度中，关于学生的道德培育、行为培育、行为规范、目标引领、学习方法等等，让学生很快便能适应并了解新的学习环境。

 3、精神的引领

一直以来，衡中以打造“激情校园”为引领，给学生留下终生难忘的教育。衡中确实是这样树立引领目标，又是这样操作，这样培育学生的。从学校领导做起，从老师做起，一直到学生，都是激情向上的，为什么动车能够跑得那么快，是因为动车的每一节车厢都有动力！

     衡水中学的教育走在了前列，让全国的教育人慕名前去学习，我认为是其德育工作做得扎实、有效，凝聚了内动力，从而为学生学习提供了不竭的动力源泉，促进了学习的高效。

     这种扎实、有效的德育工作得益于：以生活为载体，情景育人；以制度为纲要，规范育人。