李国召名校长工作室工作总结

为全面提高我市的教育教学质量,充分发挥名校长、名教师、名班主任的示范、引领、辐射作用。我校于2018年5月成立了“李国召名校长工作室”。本工作室以办人民满意的教育为目标,以提高教育教学质量为核心,以“专业引领 、智慧共享、 注重实践 、协同发展”为理念,着力培育一批师德高尚、业务精湛、学生爱戴的名师和一批理念先进、治校有方、社会认可的名校长。，李国召名校长工作室在上级领导指导下，在各部门、各学校的关心支持下，依照年度计划和相关文件精神，认真组织各项学习、培训、考察、研讨等活动，较好的完成了目标任务，工作总结如下：

• 资金投入：

工作室根据实际工作需求，今年投入经费5万元。工作室建设专项经费的使用贯彻专款专用的方针，任何部门和个人不得挪作它用。工作室使用经费实行领衔人负责制，精打细算，厉行节约。经费由领衔人在经费指标内掌握使用，但具体开支项目须报总务处审核,校长室审批。工作室建设经费在使用时应本着勤俭办事的精神，充分利用现有的研究条件。凡利用工作室建设经费购置的仪器等，均属学校财产，应严格遵守财务和物资管理的有关规定，到财务处申报后，办理验收登记手续，由学校资产管理部门统一管理。工作室建设经费主要用于1、工作室设施设备、图书等的添置；2、为项目研究服务的资料费、办公用品费、印刷费；2、材料费、观摩费；

3、科研交通费、差旅费；4、科研成果的鉴定费；

二、工作成效：

1、2018年5月，李国召校长组织召开工作室工作启动会，本工作室的成员主要来源于乡镇各中小学及幼儿园校长共七人组成。会上李国召校长提出了“专业引领、智慧共享、注重实践、协同发展”的工作室理念，确定了以“提升学校文化，促进学校特色发展”为本年度的研究主题，并对成员进行了分工，提出了要求。要求工作室成员要立足本校，放眼世界，在提升教育质量的同时，深入了解教育发展的内涵。通过工作室这个平台，学习交流、思想碰撞，最终要寻找到适合自身学校发展之路。要把各自学校的工作和名校长工作室的工作结合起来，要把工作室的工作目标和成员个人成长的目标结合起来。   

工作室要求工作室的每位校长针对各自学校的基本情况，采用问题研究、案例课例研究，加强对所在学校进行诊断和剖析，制定出本校的三年工作计划。要求工作室的每位成员都进行课题研究，如工作室成员禹州市褚河镇阁街学校冯占甫《学生行为习惯养成教育》课题、褚河镇双马小学朱晓坡校长《加强教师队伍建设，促进学校可持续发展》、王进校长《农村学校留守儿童行为习惯的培养》课题、褚河镇宋连小学刘志泉校长《小学生行为习惯养成教育》的研究课题等，都已经申报了国家课题。以深入课题研究带动教学质量，以课题研究促进学校发展，收到了良好的效果。

2、名校长工作室要求工作室成员加强理论学习，丰富理论积累，开阔专业视野，提高自身素质，开展了工作室成员同读一本书活动。读书活动之后，又开展了读书心得畅谈座谈会，大家畅所欲言，各抒己见。通过这些活动的开展，使大家相互学习、相互交流，开阔视野、拓宽思路，共同分享智慧，在学习中成长，在学习中共同进步，都有了很大的提升。接下来要求学员“每天练习一张字，每天阅读1小时，每月阅读一本书”并撰写读书笔记，通过个人自修、交流研讨、经典解读等多种形式，提高学习效果。让阅读成为习惯，让阅读成为校长成长的起点。

3、今年共组织工作室的成员开展了五次座谈研讨活动，二次学员讲座，一次专家讲座，给学员们搭建了很好的学习交流的机会。从2018年9月开始，在李校长的带领下，逐一走进工作室各个成员所在的学校，全方位的了解各学校的基本情况及文化特色，针对各个学校存在的不同问题，现场召开了研讨会，提出了很多合理化的意见和建议，把实验学校的宝贵经验传授给兄弟学校，给他们不同程度上的帮助，学员们都受益匪浅，同时也促进了学校与学校之间的相互发展和交流。提升各成员校长综合能力，促进学习型、研究型、创新型的校长形成。树形象、挑大梁，为禹州市教育界输送优秀的中青年学校管理者。

4、网络工作室平台入驻情况：已按上级要求在许昌市名师网络工作室平台注册，工作室成员也已注册，并开始开展工作室的各项工。成员之间沟通交流已正常开展，要求各个成员每周上传一篇优秀的教育资源，开展两次网络教研活动。

三、工作室的特色

1.工作室成员制定三年工作计划，确立工作目标，紧密联系各自学校的实际展开工作，以自己的办学实践为主线，边学习边研究，在一定程度上也改进了学校工作，促进学校可持续发展。

2．通过主持人组织工作室成员对成员学校实地考察和调研，结合各学校的实际情况,提出自己的指导意见，并帮助成员寻求办学特色发展的出路。“教然后知不足”，给学员布置教学和研究任务，让其办主题讲座汇报，能促进学员学习和研究，激发学员学习欲望。同时组织工作室成员开展专题讲座活动，发挥了各成员的资源优势，促进了快速成长。

3．在教体局等相关部门的帮助下,每年组织或参与1-2次工作室的专题讨论，交流工作室研究进展和阶段性成果，促进学校管理经验的研讨交流。这也是本工作室成员难得的一次学习机会,为工作室成员的思维注入提供“活水”。

“千帆竞发齐凯旋，百花齐放满园香。”我们坚信，名校长工作室全体成员在李国召校长的带领下，一定会克服以往的不足，坚持勤奋学习、钻研业务，坚持合作攻关、勇于实践，一定会实现“让工作室成员自身专业得到发展、自我管理水平得以提升、所在学校所分管的工作有进展、名校长工作室有影响力”的工作目标，为禹州教育作出应有的贡献！