余王小学管理案例一

建立业务档案，校长说:老师们的辛勤劳动和创造不能成为过眼烟云，教师的劳动不可能像人那样量化记酬、也不能像农民那样个体承包，要克服干好干坏都一样的弊端，就必须把教师的功绩记录在案，业务档案具有权威性，可以为今后教师晋升、提工资、奖励提供详实客观的依据，也是学校的财富。业务档案只记功不记过。建立业务档案后，出现了教师自发向上，大家比贡献的局面，老教师焕发了青春;想改行的年轻教师当年就发表多篇论文。试用相关激励理论分析、论述以上管理方法之所以产生这样效果的原因。

评析: (1)建立业务档案，说明校长重视教师的工作成就以教师的工作实效对教师进行评价。

(2) 建立业务档案促使教师更加关注工作本身增加责任感。

(3) 以激励理论为分析依据。比如忧患激励法,竞争激励法等，