工作总结   

   一学期结束了，在做好教育教学工作的同时，我积极参与工作室的各项活动。通过参与活动，我看到了更自己在日常班级管理中的不足，进一步完善了自己的班级管理方法，更加丰富了自己的班级管理经验，更是在活动中得到了锻炼和提高。总结如下：
1、 团队给了我前进的目标  
在我们的工作室里，队友们有的是教学经验丰富，有的是学识渊博，有的长于运用现代教育教学技术，有的头脑灵活敢于尝试大胆创新，有的勤于学习始终在教学理念上走在前沿······与这样一群有理想、有干劲、爱学习、善研究的队友在一起交流班级管理工作，我觉得很幸福，每天都充满了力量，做一名优秀班主任的理想更加坚定。
2、 团队给了我前进的动力
 在日常教育教学工作中，我时刻提醒自己是一名工作室成员，一定要严格要求自己。只有自己的班级管理工作做好了，才能够起到示范引领作用，才能在自己提高的同时帮助他人，从而达到共同进步，共同做好教育教学工作的初衷。
3、 团队给了我学习提高的机会
  在工作室的推荐下，我有幸加入了教体局组织的培训学习队伍，有幸远赴上海华东师范大学培训学习。在学习期间，感受到了大学校园浓厚的学习氛围，目睹了教育教学专家的风采，聆听了大学教授所做的精彩报告，萌生了学做教育教学研究的念头；观摩考察上海市特色学校“上海市虹桥中学”、“上海外国语大学附属尚阳外国语学校”，感受到了上海海教育工作者教育教学工作中学术研究之风的浓厚，积极做教育教学研究的热情，目睹了上海市中小学师生的风采，看到了这两所学校丰硕的教育教学成果；我清晰地看到了自己教育教学理论上的不足，理念上的落后，技术手段上的空缺，知识储备上的不足。这次培训学习，对我来说是第一次走出去看看外面的“世界”，见到了不一样的教育，是对我的一次“头脑风暴”。
4、 团队给了我锻炼的平台
  沉下心来做研究，跨出步去作交流。在工作室的引领下，我多次参加班主任主题活动并登台演讲。分别给大家分享了我的教育故事《小调皮变形记》、《家长也是教育者》，在参加“周梅芳省名班主任工作室‘沁园之约’班主任沙龙”活动中给大家分享了《踏实工作，静待硕果》，交流关于期末工作的开展，以及假期活动的安排问题。通过参与活动，积极交流，取长补短，我更觉得做好班主任工作不仅是一门艺术，更是任重而道远。
5、 团队给了改变了我
  通过参加工作室的活动，不仅在交流中自己的班级管理能力有所提升，对于理论知识的需求我更是非常迫切，由原来的不读教育教学论著，到现在的主动看教育教学论著；由原来的不自信，到现在的主动与教育大家交流，关注他们的微信公众号动态，甚至通过微信交流自己在教育教学中的困惑；由原来的从未动笔写过教育随笔，到现在的关注平时教育教学活动，及时记反思并记录······
总之，工作室活动让我更自信，教育教学思路更清晰，目标更明确，也更享受班主任这份工作。我将继续努力，积极参与工作室活动，主动与大家分享交流，与大家一起进步。