学生学了一个学期了,到了期末。家长和学生都希望得到一份满意的“回复”,希望知道这半年学生的表现情况,通知书,就是最直接的纽带。
那么,我们做为通知书的攥写这,应该怎么做呢?
值得借鉴
要让评语更具有人性化、个性化
更符合学生本身,而不是缺点的一直展示,而是在批评与鼓励中不断让学生提高自己
多了解学生,让通知书真正成为学生向好的方面改变的一个平台
它是成绩的见证,更是学生改变的一个转折点
在汇报成绩之时,也让更多的孩子看到自己成长的轨迹
多思、善思
多观察、多动脑
切合实际
多了解学生