平凡的坚守

                                                                                       朱阁二中    殷佩佩

       我是一名普普通通的中学数学教师。从事教育教学工作10年了，一直奋战在教育教学的第一线，干着最平凡的工作。回首10年来的从教之路，没有催人泪下的事迹可供效仿，没有惊天动地的壮举值得宣扬，但我是在用人格魅力感染教化，用一言一行润物无声，就是这种日复一日的坚持，就是这份承载生命的责任，让自己的肩膀扛起了人生的山;让自己的爱撑成了一把伞;让自己的言行树成灯塔，指引前程无限!

       陶行知先生说的好:“爱满天下，爱生如子”。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。

       我和孩子们的故事每天都在继续着，在我的脑海里，有的故事已经模糊，有的故事已经没了踪迹，但有些事会永远的保留在我的记忆里。感动着我，温暖着我。

        记得班里有这样一个男孩子，他叫小明（化名）。他在初中上了四年，八年级上了两年，他第一年上八年级的时候我担着他班的数学课，也就这样相处了一年，感觉他有点儿孤傲，不爱讲那么多话，并且他是走读生，课下的时间也那么多时间在学校， 那时候只是感觉这个孩子数学还不错，脑袋瓜挺灵光的，也有注意到他，经常鼓励他，一年下来相处也不错。时隔一年之后他升到九年级，我担着他数学课，同时也是他的班主任。但期间发生了其他的事情，他的妈妈跟着别人跑了，他的爸爸又给他找了新的妈妈……一系列的事情就这样发生着，他每天就那么满不在乎的过着，可哪个孩子不想妈？哪个孩子不渴望母爱，表面越是的平静，内心越是波涛汹涌，越压抑越反弹，知道情况的我坐不住了，一天晚自习下课，我把他叫到我的住室，聊了心情，聊了学习，聊了中招考试，谈了未来，他一点也不积极，一副没有什么想和我说的样子，我告诉他:一个人只要内心强大了,就没有过不去的坎儿。说完就让他先回去了。他没打开心扉，让我着实不放心，每天留意着他的动态，就这样一天天的过着，一个星期日的下午，表叔家的小孩送来了十几条小鱼，想着收拾一下熬汤喝，准备收拾的时候几个学生来找我询问一些情况，其中也包括他，看着我在收拾鱼他们热情的帮忙，可是刀大鱼小，不太顺手，他顺手拿出一把小刀，当时我很是震惊，心里说不出的担心，但是还是先压住不安的情绪，和他们有说有笑，看着他们收拾的异常认真，很欣慰。人多力量大，不一会儿就收拾好了，他们看着自己的劳动成果也觉得挺神气，这个时候晚自习预备的铃声响了，他们准备回教室，我不动声色的拿起小刀说：“我再用用”。他没说什么地回教室了。当晚自习下课时，我再次把他叫到我的住室，首先感谢了他的劳动付出，把熬好的鱼汤给他盛了一碗，也给自己盛了一碗，然后我俩围着桌子我说：“快尝尝我的手艺。”他喝了一口说：“好喝”。我指了指桌子上的小刀，他瞬间明白了。沉默了好久没说话，我就这么陪着他，没出声询问。一会儿，他咆哮着说:我想捅死他。他当时的眼神让我至今都无法忘记，那透着决绝，透着恨意，透着悲伤的眼神，深深的烙在了我的心上，我紧紧地抱着他，抱着这颗支离破碎的心。瞬间他的眼泪决堤了，湿透了我的衣衫，我知道他压抑太久了，释放下也好。就这样十几分钟过去了，他稳了下情绪，缓缓的开口说道：我现在太弱小，我想变得强大，我要把拐走妈妈的人弄死。我现在不管学习多累，每天都锤炼着我的身体，每天放学后都做二十个俯卧撑，从未间断过……听着听着从心疼到震惊，震惊的是他不是说说而已，而且有自己的计划和目标。我拍着他的肩旁说：身体的强状不是真正的强大，真正的强大是内心的强大。而内心强大了你就没有过不去的坎儿。他抬起头看了看我又低下头去。我接着说：你现在的首要任务是学习，只有学习才能真正的走出去，把不该有的情绪先抛开，顺利的完成人生的第一个转折点，不为自己的初中阶段留有遗憾。更何况你有爱你的爸爸，支持你的后妈，还有视你为榜样的弟弟，你说呢？他再次抬起头，又重重的点点头。我说鱼汤凉了，我给你热下，喝完再走吧。一边喝一边聊，聊了一些较为轻松的话题。喝完鱼汤后，他很有礼貌的帮我洗了碗，然后微笑着深深地鞠了一躬，离开了我的住室。我常常的叹了一口气。以后上课经常留意他，发现他慢慢的有了变化，和自己好的伙伴一起玩耍，一起打球，一起讨论学习……就这样努力着，但成绩还是在考学的边缘地带徘徊着，有次下课，他和另外一个同学来找我，说要动位置，要做北边最后一排那个位置，说是找个清静的环境努力奋斗，还组织了学习小组，就是他的疑难问题解决帮帮团。听着他较为合理的规划，我说，我相信你，也支持你，加油！经历了教室的炎热，寝室的挑灯夜战，一日日的努力，换来了可喜的成绩，最终顺利的进入了禹州市第一高级中学的大门。现在已经是一名大二的学生了。有天下午他来学校帮我整理东西，很阳光很自信我看到的是他一脸真诚开心的笑容。

       我即他们所想，悟他们所感，用爱心，用真情来跟孩子们相处。我真心、真爱每一位学生，每当看到孩子们在爱的教育下露出灿烂的笑容，那一刻，我最快乐!我欣慰，当年的棵棵幼苗终成大树，我满足，我的育人准则终能影响孩子的人生之路;我幸福，因为今天和明天，我还在从事着这样伟大的事业!

       没有什么比学生的进步更让我们满足，没有什么比学生的成长更值得我们欢笑，没有什么比奠定一个孩子的人生更能引发一位老师的骄傲和自豪!这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不凡的人生!