可以让学生细心观察，从平凡小事入手，写自己的生活体验呀。

能不能把写的这篇作文的一些素材咱们收集一下，学生写的时候发给他们，让他们有个参考。我教学生写议论文的时候曾经试过，准备写那个话题，提前把这个话题的一些论点、理论论据、事实论据发给学生，让学生有个借鉴，感觉效果还不错。不知道记叙文行不行。

从积累开始，一充分利用教材，把文中好的语句积累下来；二语文老师搜集一些名言警句，优美诗句印发给学生；三发动学生把自己读到的佳句积累下来相互交流。方法多了，灵活应用。

我也赞同积累课本上的优美语句。课本上面的优美语句更为经典。

还有咱们发的伴随课本走的语文读本，上面的文章有非常棒。

我觉得最重要的还是如何引导和督促学生去积累。

我觉得还是写好他们自己的经历，写出他们的真情实感。

是，师生都要利用好自己手里的资料。

是，师生都要利用好自己手里的资料。

平时老师们让学生做题多了，时间紧，积累、阅读时间很少 。