五月，新的开始

杨会丽

    “明天就要去孙彩敏工作室的了，怎么办？好紧张”接到孙老师的电话，我紧张的不知所措，突如其来的消息，惊的我在电话里除了“好，好······”再无他话。

    其实，进工作室是我很早之前就有的想法，从事初中语文教学工作已十年有余，但若要我说说语文课要怎么教，我还真说不上来，如果没了教学参考书，我连一节像样的课都备不出来（写到这里，早已汗颜）！我想进步，特别是前段时间去河师大学习，给了我很大的震动，不读书，不学习，不进步，根本就不是一个合格的语文老师！我要进步，可是长期自由、懒惰的性格，是我要克服的第一关。每天备课、上课、处理班务，看起来我挺忙，挺勤奋的，其实都是“假勤奋”，抓不住重点，工作效率不高，完全是在打发工作。再想想自己有多久没有真正坐下来写过文字了，太久太久了，那还是多年前参加考试时，唉！自己都不敢想了。我要打败以前懒散、愚钝的自己，重新开始！

    把自己分析透了，心里也就有底了，我想从明天开始，从五月九日开始，我要开启一段全新的旅程。

    第二天一大早我就坐上了开往禹州的班车，七点半准时到达夏都中心学校门口，在门卫大爷那儿做了登记，我心怀忐忑的往教学楼走去，正欲问路，一个甜美的笑容吸引了我，（后来才知道是自娟老师）“来了，走吧，先到工作室吧！”我被这甜美的笑容感染了，来到工作室，孙老师那亲切、温暖的气质让我定了神，工作室各位前辈老师的热情让我安了心，我想这就是我以后要认真学习的地方，一个“语文之家”，一个我的新家！

    一天的听课活动结束了，我认真听，用心记，晓菊老师、苏老师、自娟老师、绿红老师、焦老师、慧雅老师、丽君老师，他们一节一节的课让我叹服，他们是那么地优秀，那么地渊博，他们的课堂教态是那么的气定神闲、游刃有余，他们用教师的智慧点燃学生的智慧火花，便学生在课堂上真正有所收益，这才是真正的语文课堂。

    我不由得想到了自己的课，刚好前一天，我也讲了《紫藤萝瀑布》。两个课时，却仅仅限于作者对紫藤萝花的描写角度和方法的分析上，而由花的精神到作者对生命的感悟这个最能体现文章主旨的内容，我却怎么也讲不深、讲不透，学生也听的似懂非懂。就像眼前有座房子，我已经看到了，可就是打不开门，进不去。不光这一课，其实很多文章我都讲得流于表面，而无法深入。这是我很久以来的困惑，一直都找不到解决方法。反观今天听的课，徐老师只用一节课时间，却把课文讲的那么透，主题挖掘得那么深，学生的听课反应这么好，不止徐老师，其他几位讲课老师也都是如此，抓住重点，巧妙设置问题，最大程度地激发学生学习的主动性。这些都得益于各位前辈老师对文本的深入研究，对教学方法的熟练掌握，这些都是我需要虚心学习的地方。

    最后的评课环节，大家积极出谋划策，把每位讲课老师的优点说清，把不足说透，我听到最多的话就是“我觉得应该这样改······”“这样讲······”大家的真诚让我感动，原来我们的家这么好！家中的兄弟姐妹这么亲！

    “晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”，多么美好的五月，我很幸运在这个美好的季节遇到一群美好的语文人。希望我能不辜负自己，砥砺前行，终见花开！