在教育的路上，我永远是学生

——高效课堂研课，磨课反思

苏晓菊

     2019年5月9日，阳光明媚，我们初中语文孙彩敏名师工作室成员如约而至,齐聚在夏都中心学校，进行一场“主问题、板块式”高效课堂的研课磨课之旅。

    5月9日，真是充实的一天，从早上7:20到下午6:00左右，满满的7节课。加上课间及下午第四节的评课，一场场研讨，一个个问题，一次次的剖析，让我们的思想在碰撞中升华。

    今天的学习，带给我全新的视角和思想上的洗礼，引发我对自己的教学和自己专业发展的思考。

    余映潮老师的“板块”教学，对我来说并不陌生。今年3月份，在许昌市一中，我也曾听过余老师亲授的文言文，现代文，自认为对这样的板块儿教学也算深为了解。

    但是今天伙伴们的课，还是带给我很大的震撼，让我深受启发：课堂的展示以及课后的评课交流，每个人对教材都有自己独到的见解，深深感叹他们对于课标，对教材的把握，也让我深深地觉察出自己衣袍包裹下大大的“小”来，学然后知不足，教然后知困，也许说的就是这种情景。

    回忆自己第一次神垕送课时的窘境，紧张的心理，那种临阵想逃脱的想法。是伙伴们热情的鼓励与肯定，让我镇定下来。迈开锻炼自我的第一步，也回想王君老师曾说过，一个年轻的教师要敢于死在公开课上，虽然我不算年轻，但我不怕，因为有一群优秀的队友，就算课上的不太理想，问题一大堆，只要真实，只要努力，只要敢于横下一颗心，就有接触阳光的可能。

    时至今日，虽没有当日的慌乱，但我深深知道，优秀的队友等我改变，我不能停下脚步。

    带着要敢于死在公开课上的心理。再次踏上了今天的试课。虽然今天的课《一滴水经过丽江》还是不太理想，但我知道我今天又向前迈出了一小步。

    5月9日是充实的一天！是感动的一天！ 是成长的一天，是收获的一天，也是自我唤醒的一天！

    古人曰：“以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失”。

    伙伴们们就是我的镜子，从今天的他们课中，我深受启发。特别是苏老师，自娟老师，他们的课，让我充分领略了知识的积淀和基本功的深厚，真正做到了人即是课，课即是人，人创造课，课也创造人，让学生真正成为了学习的主人，学生真正的融入了课堂。一次次精彩的展示，我也明白了一个道理：给学生一个“机会”，他们会给我们一份“惊喜”。

    今天，我看到的仅仅是冰山一角，透过厚厚的冰层，我可以想象到，他们是怎样利用点滴的时间，来成长自己。特别是今晚，我看到学习群里几位伙伴发图，推荐余映潮老师，王荣生老师的书籍，我很受感染，伙伴们都在努力的向下扎根，努力成长为自己喜欢的模样。

    今天的研课磨课，也让我看到了自己的不足和差距，也唤醒了我沉睡的心灵。还有慧雅授课的认真新颖，绿红老师，丽君老师，焦老师，他们那份沉稳都深深地留在我的记忆中，他们带给我思考的同时，也为我指明了方向——只有俯下身子，潜心研究，教学，教育教研才能达到更深的境界。

    和一群优秀的，志同道合的语文人一起走在学习的路上，真是一种莫大的幸福。只是在教育的路上，我永远是学生。

     一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，我想：我能在孙老师的引领下，在工作室各位家人的帮助下。打开自己，唤醒自己，努力用自己的方式成长，让缺憾的课堂不断走向完美。

    亲爱的家人们，深深的感谢你们。也祝福所有的家人们，都能绽放我们生命的美丽！

                                                                                                   2019年5月10月