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《梦想的力量.》教学设计
一、（音乐响起，同时播放非洲缺水图片）导入新课。
师：水是生命之源，我们这个世界上，水无人不需，无时不需，无比珍贵，生活在中国禹州真的很幸福。因为你只要拧开水龙头，洁净的水就会源源不断的流出来。然而在世界的某些地方却非常的缺水，比如非洲，孩子们没有玩具，没有足够的食品和药品，更可悲的是，他们喝不上洁净的水。他们排起长龙，为的是能喝上一丁点儿肮脏不堪的水，所以有不少的儿童因为喝了这些水而患病，甚至失去了宝贵的生命。非洲的安格鲁地区长年干旱，疾病肆虐。最近的水源是5公里之外的一处水塘，而这仅有的一处水塘，水里也长满了寄生虫。村庄里到处可以看到腆着大肚子的儿童，那是因为他们的肠道里充斥着寄生虫。四分之一的孩子患有严重的水生寄生虫疾病，五分之一的孩子在5岁前就离开了人世。
二、分析课文
1、引入题目
师：孩子们，听了这些，你最想说什么？
师：小瑞恩也有一个梦想，今天让我们一起走进这个真实的故事，感受梦想的力量。
板书：梦想的力量
师：齐读“梦想的力量”
会做标注，会搜集主要信息，是一种技巧，下面请大家快速浏览课文，找出:
1、瑞恩的梦想是什么？
2、他为什么会有这样的梦想？
生1：“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”
生2：“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”
师：
生：在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。
- 师：一个6岁的小学一年级的学生，去打一口井，简直不可思议，而我们看到，瑞恩做到了。瑞恩是如何一步一步的实现他梦想的呢？
生回答，师板书：
钻井机
2000元
70元
梦想
师;这就是瑞恩的梦想！
（挖掘梦想内涵）瑞恩如此坚持不懈，只源于心中一个梦想。
师：读了课文，你们喜欢文中的小瑞恩吗？
生：喜欢
师：那老师就给你个机会，让你做3分钟的瑞恩，咱们也来感受一下文中的瑞恩是如何靠自己的劳动攒足70元钱的？（创设情境，进行对话：生：瑞恩，跟我们一块出去玩耍吧!“小瑞恩”：不，我还要在家劳动；生：瑞恩，跟我们一起看电影吧！“瑞恩”，不，我还要在家劳动……让非洲的孩子有干净的水喝！生：打一口井，太难了，放弃吧！“瑞恩”：不，我会坚持下去的。
……）是啊，小瑞恩，当时可只有6 岁，正是贪玩的年龄，但是他却抵制住了诱惑，坚持了下来。那是因为——
（出示幻灯片）
梦想竟有如此大的力量，能让（ ）。
师：瑞恩又是怎样攒足2000元和买钻井机的钱的？默读9至13自然段，找出相关的句子，做个记号。
生读书后回答。
师总结:瑞恩的梦想感动了妈妈的朋友、工程师、老师和同学们等很多好心人。还有------
（出示幻灯片）
梦想竟有如此大的力量，能让（ ）。
瑞恩的梦想之所以能感召这么多人加入这个行列，是因为这是一个善良的梦想，有益于他人，有益于社会的梦想。
2000年7月，生接读.
（瑞恩和爸爸妈妈坐着卡车------水，就是生命。）
三、教师介绍重点事例，升华主题。
瑞恩•希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望——为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。
2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”
四、音乐响起，读诗歌《梦想的力量》。
五、在便利贴上写下自己的梦想，贴在梦想树上（板书设计勾画的梦想树)
伴着音乐，学生边贴，老师边旁白：心有多大，舞台就有多大！同学们呢，让我们播下梦想的种子，用努力、坚持去浇灌它，让它生根发芽开花结果!