工作室骨干侯俊雅评课稿：

康老师的课让人感觉舒服，富有激情且有震撼力！让教学接近“真”，更接近“美”，突现了略读课文教学的灵动，追求课堂教学的动态生成。我觉得这节课有以下几个亮点：

       亮点一，设计的简明

       整节课设计简单明了，教师引领学生经历了三个层次：感知，感受，感悟

       感知，对全文的整体把握，对重要信息及时提取。

       感受，营造一种静读深悟的氛围，让孩子们走近文本，与文本对话，与文中人物对话。

       感悟，悟出梦想的力量，关照他人，用爱去激发梦想的力量。

       亮点二，情感的真切

       课堂上教师的情感是真切的，只有教师投入了真的情感，自己被课文感动，才能让学生被感动，康老师教学艺术的魅力在于“真”，只有真的课堂才能培育出真性情的孩子。

      亮点三，拓展的有效

      康老师导入课题前那一段语言和图片对整个课堂拓展起了画龙点睛的作用，有效地帮助了学生走近文本，催生了有质量有深度的对话。

       康老师这节课是成功的，有深度，有内容也有乐趣，语文教学就应该这样，让孩子体会语文的美，爱上语文，享受语文。