六月是美丽的季节，荷风送香，骄阳似火；六月是收获的季节，同学们收获了知识，憧憬着未来。转眼即逝，暑假已经悄悄的来临，本期即将结束。为推进学校常规管理工作规范化、制度化、科学化，切实提高学校的教育质量和办学效益，挖掘学校常规管理的亮点，备战期末考试。近日，学校教导处对教学常规工作进行了全面检查。

　　教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。本次业务检查，主要包括作业及批改情况、听课记录等几方面。

　田校长亲自带领学校领导班子，认真查看，仔细检阅。

         老师们在作业批改上都能有效批改，不仅关注学生的知识技能,还注重学生的情感教育，作业批改及时认真。

　　英语作业书写规范整洁，教师批改认真。

         检查中发现大部分教师作业设置适量、适度并能认真及时的批改作业， 学生书写比较认真，格式比较规范，有等级和激励的语言，如“good”、“好”、“加油”“红花”“红旗”等。从教师作业批改中,很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹。所有这些优点,都是提高教学质量不可缺的,都是以学生发展为本的教学手段。

　     教师听课记录，书写认真，记录详细，评课意见客观，指出了不足之处、值得商讨的地方以及改进方法和设计思路，记录下精彩的瞬间。

　　总之教学常规是培养教师的基本功,决定教师的教学能力的重要途径。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课、讲课细节、作业批改、教学反思等情况才能说明他的优秀之处。今后学校将继续加强教学常规工作的检查,为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。