1，手势控场。
2.课堂上抓住一两处小火花，点亮教学全过程。转移学生注意力。
1.让说话的孩子说一下说话内容，如果说的与学习有关，且内容很好给与表扬，但要对学生说明可以在课下说，上课不能乱说。1 2.冷处理，并用手势提醒，或轻咳一下提醒孩子不要再说话了。
眼神示意
眼睛暗示，动作暗示，走到孩子身边，用手势暗示他。
眼神示意，然后走到孩子身边
稍微停顿，眼神示意
