阳春四月，柳绿花红。我们安陵镇中心小学的数学老师，带着满腔的热情，来到了许昌市实验小学的礼堂，一起来聆听教育名家的数学盛宴。

　　“数学好玩”――是许昌市小学首次举行的“数学游戏”教学专题研修活动，暨《小学教学》封面人物送课交流活动。

　　张红娜主持了这次活动，许昌市数学教研室主任吴良、河南教育报刊社《小学教学》编辑部主任殷现彬做了重要讲话。

　　带着殷切的期待，开始了一天的数学学习之旅。第一节课由许昌市实验小学贠昳琳老师精彩开讲，她给我们带来了数学游戏课《神奇的作业纸》。

　　贠昳琳老师带着孩子从小小的一张作业纸上发现数学知识，把不可能变成了可能。一张作业纸能钻过一块橡皮，一盒粉笔，一个人吗？问题由易到难，层层递进，引发学生思考小组合作共同找到方法――剪成纸洞，从不可能钻进人到可以钻进很多人，发现数学的奥妙，线可以转化成面，面也可以转化成线。同时贠老师鼓励学生要用数学的眼光，发现数学的奥秘，把不可能的事情变成可能。

　　来自江苏的教育名家庄惠芬老师开始了她的精彩一课《西游“奇偶国”》。看到题目，我们眼前一亮，对这节课充满了期待。庄老师首先从西游记人物入手，让孩子小组合作，谁做唐僧――领导者，谁做孙悟空――探索者，谁做沙僧――记录者，谁又做猪八戒――管理者，分工明确，孩子们兴趣盎然。通过观察、计算、猜测、验证一系列的活动，发现和的奇偶性、积的奇偶性的规律，然后利用这个规律解决数学问题。庄老师不仅让孩子在游戏中学习了数学知识，还告诉孩子要做一个思考者，不仅要学会独思、深思、反思，还要学会猜想、回想、联想。不知不觉中这节课已经结束，大家意犹未尽，仍然沉浸在庄老师的课堂中。

　　课后，庄老师对小学数学游戏化学习的探索，和大家进行了分享。她认为儿童首先是“玩童”。玩是儿童的天性,玩是儿童的兴趣所在,这意味着儿童的数学学习是伴随着做、学、玩合一的过程。其次,儿童是“丸童”。虽然他们个小,但能量很大,这意味着我们要去发现儿童的无限潜能。再次,儿童是“完童”。儿童作为完整的人,在学校应该享受完整的教育,这意味着我们要为儿童提供全面发展的教育。于是她提出了“站起来的儿童数学教育”这一主张。                                                          站起来的儿童数学教育,弥散着的是一种育人情怀。站起来的儿童数学教育,目标是育人,即为了人的全面、和谐、可持续的发展。站起来的儿童数学教育,是一种本质的自然回归,体现的是一种本真的价值追求。站起来的儿童数学教育,是一种不断丰富的教育形态,是教师思维方式、育人模式的超越。她的分享，精彩之至，把我们深深的震撼，受益非浅。

　　吃过饭，我们早早的就来到学校，一起等候下午的数学盛宴。第一节课是许昌市光明路小学王晓蕾老师带来的数学游戏课《汉诺塔》。她从一部电影中让学生发现数学，了解数学，进而运用数学。解决数学问题可以化繁为简，可以由大变小，发现规律。

最后一节课由南京师范附小的校长余颖校长给我们做课。她给我们带来了游戏课《猜数》，她幽默的语言，风趣的谈话给我们留下了深刻的印象。

　　课后，余颖校长就数学游戏谈了她的几点看法。她指出游戏是让参与者乐止不疲沉浸其中，反复尝试可产生各种可能性的活动，而数学游戏是一种运用数学知识的大众化的娱乐活动。虽然数学游戏可以通过学生学习的积极性，但也不能盲目的设置数学游戏，要根据实际情况，合理安排数学游戏。

　　转眼间一天的学习已经结束了，一路上我们兴奋不已，从教育专家的身上我们学到了许多知识，同时也发现了自己的不足，在今后的教学活动中我们一定要不断学习共同进步！