他们是一群怀揣梦想的教育者，她们是一群激情四射的追梦人，他们用永不枯竭的激情耕耘三尺讲台，用卓尔不凡的智慧演绎教学的精彩，用锲而不舍的学习书写奉献的美丽，用细腻温柔的爱心温暖学生的心灵。他们就是鄢陵县数学名师工作室之队。

　　7月10日上午，高金英老师给我们做了一场以《静下心来教书，潜下心来育人》为题报告，畅谈自己的人生哲学与教育思想、教育智慧。她结合自己多年来从事教学和班主任工作的事例，深入浅出地讲解了如何教育和引导学生。高老师还从教师应该具备良好的人格魅力、高度的品德修养、知识技能、品性等方面，以大量生动典型的教育教学案例，提出作为一名教师，要有完善的人格魅力，要有丰富的知识，要有人情味，能够用自身的魅力感染学生，用爱心与责任心做好事情。

　　高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。

  高金英老师的讲座，留给我的是颇多的反思与促进，我想我会对自己的学科知识进行钻研，尽力提高自身的本体性知识，并在此基础上博取众长，努力使自己朝着如苏霍姆林斯基所说的“只有当教师的知识视野比学校大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手，艺术家和诗人”方向发展。

  高老师说，一个好老师的标准其实很简单，你希望你的孩子遇到什么样的老师？这样的标准对我们来说真的很好理解，我们希望孩子的老师怎么对待自己的孩子?那么我们就怎么对待自己的学生。

  让学生喜欢你的艺术。高老师教我们老师如何提高课堂兴趣，帮助学生打跑瞌睡虫,并现场演示了娴熟的魔术技巧。一招一式，有模有样。真佩服高老师！在讲座中她向我们展示的除了渊博知识，管理技巧，语言风格，做人做事的尽善尽美，高老师还以好学的精神和满腔的热情，让我再次体会到“亲其师，信其道”的道理。如果我们每个人的储备库里，也像高老师一样应有尽有，那还愁孩子们不听话吗？还用得着疾言厉色地批评学生吗?

  从这里我学到了让学生喜欢老师的妙招，那就是老师不要墨守成规，要学会十八般武艺。现在是网络时代，也许我们自己能力有限，可是我们可以借鉴啊，只有想不到，没有找不到的。一个时刻有新鲜玩意的老师，其人格魅力在学生那里永远是谜一样的“诱惑”。兴趣是最好的老师，正像高老师说的：“学生喜欢爱笑的老师，学生喜欢知识丰富的老师，学生喜欢十八班武艺样样精通的老师。”没有几把刷子，想站立在讲台会很辛苦。当然，做老师容易，做一个让学生真正喜欢的老师难！

　　高老师的报告会，把好笑的故事恰当的运用到课堂上，运用到教育孩子身上。这也正是高老师在教育工作中积累的宝贵财富。以后，我会继续关注高老师，在今后的工作和生活中，以她为榜样，努力做学生生命中的贵人，把自己工作做得更好，生活过得更好!