六月的太阳分外的毒，热辣辣的灸烤着地面。这种天气对即将熟而未干透的小麦来说是好事，而麦田中套种的辣椒苗可受不了这酷热摧残。平时上班忙得没时间照顾这些小生命，只有趁周日之际，给干渴的辣椒苗补上一水，洗个清凉澡。

       下水泵，接管子，插电线，一切"作业"完工后，清凉的井水便从水管中源源不断地输送到微喷带里。细密的雨丝欢快地落入灼热的土地上，继而发出微微的嗤嗤声，瞬间便隐匿了踪迹。在烈日下站了不大一会儿，我便热得有点透不过气，心里不免有点焦躁——不知何时能够浇好。

    寻一处绿荫地，靠在树边，听一曲音乐，感受缕缕清风吹过脸庞，心也渐渐沉静了下来。

      本想就地迷糊会，但一闭上眼，满脑子里全是学生的事。又是一年毕业季，离考试仅剩20天时间。可怕的是今年的这班孩子到这时候了还没什么压力，都一副无所谓的态度。特别是那几个作业常不写，成绩没提升的孩子，一想起就心急如焚。

      大约过了2个小时,再看先前的辣椒苗，已喝饱了水，一个个精神抖擞如站岗的士兵。浇前枯蔫的叶子被水灌溉后全都舒展开了，变得厚实,青翠。

        走到地头，看到最前面的几棵辣椒苗分外扎心。有的由于灌带的水压力不足，顶不到头。有的是因为灌带太短，水根本流不过去。跟其它每次都能浇好的辣椒相比，它们显得又小又枯，在多日的强烈暴晒下，仍能倔强地生存下来，这不能不说是个奇迹！它们的生命力是多么顽强啊！

　　这些苗子从栽上那天下了场大雨，还从没得到过浇灌的水源，能活下来完全靠的是老天的恩赐。看着它们成这样，我心里一阵难受，赶紧把打结的口放开，水慢慢地流了出来。但由于地头高，水仍旧过不去。我又从地头折一根能挖沟的树枝，费了好大功夫，终于把水引到了这些可怜的辣椒根处，约半小时后，小辣椒苗个个喝足了水，也一个个摇摆起优雅的腰枝，精神焕发。

　　看着青翠挺直的小辣椒，不知为何，心里涌出别样的感动。我忽然感觉到自己今天做了一件伟大、神圣的事。

与其它的辣椒棵比，它们长期得不到雨水滋润，在多少个的烈日暴晒下，且忍耐着、仍拼命、坚强地活下去。又在多少个寂寞的黑夜舔舐着自己的伤口，用眼泪蔚藉自己干枯的心灵。黑夜中它们不能像其它辣椒有心情去欣赏夜空的美丽，也没不能像其它辣椒那样美美的睡上一觉。天知道它们在无助的长夜需要多大的勇气和信心一点一滴地为自己积攒力量对抗第二日的烈日。

        它们得到不多，受关注的更少。只有自己懂得:一旦自己坚持不下去就会被活活晒死，没有谁知道，没有谁同情，甚至会成为别人的笑料……

　　我的心不禁一酸，忽然想到，眼前的这些从来没有得到水源的辣椒苗这不正是班级的几个问题学生吗？欣欣，一个失去爸爸还整天在班里叽叽喳喳的女孩，昨天她姑给我打电话，说不想上学了。静涵，一个同样从小缺少父爱，整天不学，还爱偷钱、带手机，桌内常塞满零食的孩子。宁峰每天都要整点事回家，现在让我头疼的已经两个多星期没来了。小旭批评了很多次，但是仍不学习，整天嘻嘻哈哈的。俊茹每次考试，阅读题和作文常交白卷……

       孩子就像禾苗。而作为老师的我，经常以为给他们足够阳光，他们就能够健康的成长。他们犯了错误，我觉得有责任批评他们，他们作业没做完，要责无旁贷地教育他们，但对他们的落后、懒散、不求进步很少有耐心和花精力去关注、鼓励、赏识。忽然间，我感觉明白了许多:当孩子的内心饥渴，精神干枯，思想的家园荒芜时，再强逼着他们去学习，不正如干旱时给他们强烈的阳光？而今他们缺的已不再是太阳，而是一场及时的大雨，我想这大雨就是发自我们内心的爱。只有爱心、赏识才能浇灌孩子心田的贫瘠。

缺少水源的辣椒得到了浇灌，能很快茁壮的成长。同样我们的问题学生干涸的心灵更需得到爱心的灌溉。

       阿基米德说:给我一个长长的硬棒，我能把整个地球撬起来。我忽然觉得，对待问题学生，我终于找到了打开他们心灵的那根长棒。

爱是教育的灵魂，用爱心浇灌的幼苗一定能长成参天大树。