（一）建好一个团队：在李校长的支持和指导下，组建工作室团队，开展教学教研工作。

（二）用好一个平台：

依托学校配置的名师工作室和研讨活动室及各种教学设备，搭建并利用好名师工作室这个学习、交流、研讨、成长的平台，发挥好工作室的凝聚、辐射、带动作用。

（三）实现两个成长：

即实现工作室成员个人由学科教研型教师向学理论型学科骨干、学科名师的成长；打造学习型组织，实现工作室团队由实践型教师向研究型人才的成长。

（四）做到三个注重

名师工作室成为是每个成员学习生活的地方，是大家成长的摇篮，也是实现理想，放飞梦想的地方！和谐的成员关系是工作室发展的基础。这里注重交流，注重合作，注重分享。对于每一位成员来说，努力把工作室打造成一个温馨的、舒适的、愉悦的学习之家。

（五）达到五个结合： 

1.教育实践与教育理论的结合。

2.教学活动与教学研究的结合。

3.集中研讨与辐射带动相结合

4.自我成长与辐射带动相结合。

5.制度约束与激励机制相结合。

以理论指导实践。在教学研究中思考，促进实践的能力。通过分析和探讨典型的教学问题，努力把握教学问题的实质，做出合理的判断与决策。以研讨促进实践。在研讨中形成敏锐的教学观察力，促进对教学的感知和领悟能力的发展。并通过课堂实践、撰写教学案例，与同行的广泛交流中共同成长。