教学准备

教学目标

1.理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
2.认识本课生字。能正确读词语。
3.有感情地朗读课文。理清文章脉络,简要地复述课文内容。

教学重难点

在理清文章脉络的基础上,从有关词句中体会魔鬼的凶恶、狡猾和渔夫的智慧,引导学生简要地复述课文。

教学过程

　　一　激情导入

　　同学们,我们今天学习课文《渔夫的故事》,这是阿拉伯民间故事集《一千零一夜》中的一个关于渔夫和魔鬼的故事。看图(文中插图),渔夫见了庞大凶狠的魔鬼是怎样做的?故事会有什么结果?请同学们赶快读故事吧。

　　二　自读故事

　　自学提示:

　　1.用自己喜欢的方式读课文,读准确,读流利。

　　2.默读课文,边读边想:渔夫救了魔鬼,魔鬼为什么却要杀害渔夫呢?你对渔夫有什么看法?

　　3.简要讲述这个故事。

　　三　交流讨论

　　1.指名读课文,认读生字。

　　2.交流思考的问题。

　　(1)魔鬼为什么要杀渔夫?(魔鬼是凶恶而狡猾的,它杀人的本性不会改变,魔鬼不懂得报恩。读第7~15自然段。)

　　(2)交流对渔夫的看法。

　　渔夫战胜魔鬼凭的是什么,从哪里可以看出来?魔鬼如此狡猾,它怎么会上当呢?(读懂第16~23自然段,读出渔夫的冷静、机智。)

　　小结:渔夫在庞大凶恶的魔鬼面前没有畏惧,他说得没错,人的智慧是能压制妖气的,人的智慧是能战胜邪恶的。从渔夫身上,我们领略到了智慧的巨大力量!

　　四　讲述故事

　　1.创设情境。

　　收服了魔鬼的渔夫,拖着渔网回到了家。妻子见他空手而归,就问:“发生了什么事?怎么一条鱼都没打上来?”渔夫说:“你听我慢慢给你讲讲海边的故事吧。”

　　渔夫的妻子说:“说吧,可要简短点儿。我还要去织渔网呢!”渔夫怎样简短地讲给妻子听呢?

　　2.理清思路。

　　发现胆瓶--变成魔鬼--要杀渔夫--诱其回瓶--投进大海

　　3.自己练习,然后在组内、班上交流。