真实、有效，学生有收获，教师有成就感。

教师教得轻松，孩子学得快乐，学有所得。

强调多元，崇尚差异，主张开放，重视平等，推崇创造，关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个孩子都得到发展，是一堂好课

课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的。一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。

     一堂好课要使学生有所得。兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得。

关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个孩子都得到发展

学生轻松学习，学会知识的同时，掌握了学习的方法，这就是一节好课的标准。

教学目标明确，方法得当，能调动学生的学习积极性，学生能积极主动地学习，深入思考，学有所得，学有所获。

1落实教学目标2恰当运用教学资源3过渡自然4适度扩展5教师主导，学生主体

教学目标明确，课堂气氛活跃，孩子学得兴致勃勃，老师讲的慷慨激昂