有我指教师一定要研读课文，有自己的看法和见解，不能做教参的搬运者。

让学生有问，教学才更有针对性，才更能显示教学的生成性

有我是指教师的主导作用，有美是指学生的审美教育，有问是指学生的主体作用

”有我“指的是教师在深入研读文本的基础上，有自己的见解与感悟；”有美“指的是教师在文本教学中要注重培养学生的情感态度价值观；”有问“指的是把课堂还给学生，让学生主动去探究,发现。

学贵有疑，学生有问，课堂才真的活起来了。