目标明确；学生有实实在在的收获和提升，课堂 

课堂是教师与学生共享的，一堂好课从教师来讲应该目标明确，内容充实，课堂活动充分，并关注课堂反馈，从学生来讲，应有所得，这节课学到了哪些语文的知识，这节课我喜欢吗。我认为，一堂好课不应把教师与学生分开来讲，应看双方在课堂上的互动，交流，收获。

1.学生有所得

2.教师有所悟

一般的公开课“秀”的成分太多，听课老师很大程度上是在关注教师的课堂设计，我认为一节好课，要真正关注学生的学。

完成教学目标，学有所得

针对初中阶段的孩子，不能光靠老师的备课和讲课，还要有有效的课堂教学手段，总之，让学生有实实在在收获的课就是好课。

师生共同收获成长的课堂

以生为本的课堂是好课堂。学生多种能力得到训练和培养的课堂是好课堂。

课堂上学有所获，课后学有所思，既有知识的积蓄，又有心灵的成长。

精致利用课文，实现语言学用的课。