王君老师的“心灵悸动点阅读法“很有借鉴价值，即找出在名著中自己感悟最深的点，深入探究，发挥经典的价值

这个假期的名著阅读我一改以前的作业布置，大家阅读某某书籍，而是每天在微信群里布置任务，每天阅读一些章节，效果如何，还在探究阶段

1.去除功利思想

2.学会圈点勾画，灵活批注

3.有所思时必须落笔

学会概括故事，会分析人物，做一些读书笔记。

走进名著，是从兴趣开始。某个人物、某一情节，都是名著打开的方式

用语文活动带动学生阅读名著的积极性。

先给学生做适当的讲解，激发兴趣，兴趣是最好的老师。

以活动促阅读。

给孩子固定的阅读时间，形成好的阅读习惯！更有助于阅读的质量！

充分做好名著导读的工作。