教案内容和实际课堂您认为有多少出入?
尊重课堂生成,把预设当框架,把生成当成长,有效课堂才是值得尊重的。
课堂的魅力就在于有意想不到的惊喜
教案只是一种预设,课堂生成更为重要
教案只是教师对文本的多种解读,课堂生成是对解读的升华。有效的课堂离不开对文本的深入解读。
教案是预设,也许生成的问题更多,
教案可以体现对课堂的整体把握,新手教师写教案很重要,可是课堂生成更精彩。
课堂里的生成问题较多
生成多的课堂才是精彩的课堂
引入生活,更容易让学生进入课堂。
课堂因生成而精彩,预设的不一定能达到,但预设是有效最充分的准备