学习时代精神 ，争做“四有”教师

       习总书记强调“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守……”总书记的讲话深深地震撼着我的心灵，也让我重新审视自己该如何做一名好老师。下面我将从以下几个方面谈谈：

• 做好教师，要有理想信念。

理想信念是教师的精神之钙，教师要认真学习贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想，始终坚定理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻党和国家教育方针，坚持把传承知识、塑造思想、实践理想作为最高追求，教育引导广大学生树立远大理想，传承红色基因，给学生以知识的浇灌、人格的教育、生活的关心、情感的塑造、志向的培养、习惯的引导和锻炼的帮助，树立正确的人生观、世界观、道德观和社会主义核心价值观，帮助他们澄清模糊认识、明辨是非美丑，引导他们扣好人生的“第一颗扣子”，成为祖国合格的建设者和接班人。

一个有理想信念的老师，心中装着国家和民族。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中，教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，广大教师要忠诚于党和人民的教育事业，为实现中国梦培养更多更好的人才。
  二、做好教师，要有道德情操
  “学为人师，行为世范。”教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，正人先正已，要求别人做到的自己先做到，把自己当作镜子，端正自己言行举止；人格力量和人格魅力就是言传身教，老师在学生心中就是一个榜样，用自己的实际行动做一个遵守道德模范的老师，在教育学生的过程中，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为潜移默化影响和带动学生。
   学生在学习过程中，也是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，好的价值取向、利益取向会影响学生的一生，教师在弘扬社会主义道德和中华传统美德同时，要将爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观贯穿于传授过程中，通过传授道德的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和遵守道德行为，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、诸方面的和谐发展。

三、做好老师，要有扎实的学识。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。好老师应具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。教师的学识魅力不仅仅在于教师要拥有广博和专深的理论知识，更在于教师在具体的教育情境中所积累的丰富经验，在于教师对自身教育教学经验的深切反思，在于教师能够运用知识和经验有效地、创造性地解决各种教学问题，在行动中做教育，在行动中做研究。

随着信息技术高速发展、经济全球化进程加快，社会需要具备灵活性、适应性、自主性、合作能力以及创新精神的高素质人才。推广到教师教育领域，社会对教育质量的要求空前提高，对教师队伍的素质要求也越来越高。好老师不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，追求卓越。只有这样，教师才能站在知识发展的前沿，实现自身的长远发展，并引导学生走向未来发展的人生之路。

四、做好教师，要有仁爱之心。

仁爱是尊重。要给学生创造宽松自由的成长环境，要尊重赏识学生，使学生感到被接纳、被信任。这种尊重是把学生看作独立完整的社会人，因而在教育过程中尊重学生的人格和他们的发展规律，让学生在获得尊重、信任的同时学会自我教育，并不断自我完善。

仁爱是理解。教师理解学生突出表现在两个维度，即理解学生的特征、理解学生的需要。教师要理解和认识学生身心发展的规律，做到因材施教。学生通过学习认识自我、确立自我、完善自我并学会生存，这才是教育的本意，也是教育的目的。通过教师的引导，促使其健康成长。

仁爱是关怀。关怀的道德情感有助于仁爱的道德行动，而仁爱关乎社会的良善。教育者必须是“关怀者”，教师要有关怀他人的心胸，要关注学生的情感，善于用对话交流的方式向学生传达关怀。教师始终要以关怀的姿态面对学生，向他们传达来自世界的善意，让他们学会关怀自己，也学会关怀他人。

仁爱是宽容。对于教师来说，宽容是一种品质、修养，是一种大智慧，是必备的素质。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。事实证明，教师有了宽容心，就能融洽、和谐师生关系，消除师生之间的隔阂；教师有了宽容心，就会对犯错误的学生理解、尊重，给予充分的反思时间，给予改过自新的机会，从而使教育发挥更好的作用。

总之，要做“四有”好老师，就要求我们对内要有长久的内驱力，对外有要顺应环境的适应力，要用坚定的信念折服人，用崇高的师德影响人，用渊博的知识启迪人，用无私的爱心教育人。因此，在以后的教育生涯中，我将竭尽我所有的精力，坚守平凡岗位，演绎精彩课堂，挑战自我，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师！