读《过一种幸福完整的教育生活》有感

                    许昌市建设路小学 李贝贝

  最近拜读朱永新教授著的《过一种幸福完整的教育生活——朱永新教育讲演录》。这是一本朱永新教育讲演录，它共有十二个讲演组成，每一个部分都体现了他的教育思想。书中给我印象比较深的还有：怎样“做一个理想的教师”，“过一种幸福完整的教育生活”，“中国教育缺什么”，“新教育实验的理论与实践”，教育者怎样与孩子们“共读共写共同生活”，家长如何“与孩子一起成长”等等。 

一、做一个理想的教师

作为教师，我们应该有梦想，有了梦想才会有激情和动力。有了梦想还需要我们坚守自己的信念，付诸于行动，持之以恒。朱教授在这一章节中讲到理想教师应具备8条：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；理想的教师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；理想的教师，应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师；理想的教师，应该是一个充满爱心、受学生尊重的教师；理想的教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师；理想的教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师；理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。

朱永新教授说：一个理想的教师，必须具有远大的理想，不断的给自己提出追求的目标，同时要有激情。可是现实生活中的我们为什么没有激情呢？那是因为我们没有正确的认识自己，甚至贬低了自己。其实每个人都有潜力，都可以成为他自己，都可以成功，都可以创造奇迹。可能我们还没有找到适合自己的方式方法，还没有找到成功的道路。

二、新教育实验

新教育告诉我们：教育是为了点化生命，荡涤思想，丰富人生，使学生精神生活充实起来，生命丰盈起来，人生的价值光彩起来。教育应该是幸福的，快乐的，充盈的，感性的，灵性的，有温度和湿度的，而不应该是干巴巴的教条和冷冰冰的制度。教育应该追求新的文化理念、新的价值期待、新的社会理想。应该让我们清楚地看到了一个痛苦时代的痛苦，一个挣扎时代的挣扎，一个希望时代的希望！

三、改变教师的行走方式

新教育最大的特征就是行走，教师行走，带动学生行走，推动学校行走，鼓励家长行走，发动社区行走！新教育最终的理想就是要构建一个学习型的社会！朱教授告诉我们，教育需要梦想家和诗人来经营，需要信徒和殉道者来朝圣，需要肉体的投入、灵魂的参与和精神生命的支撑。中国的未来靠教育，教育的未来靠学生，学生的未来靠教师！只有提高教师的素质，才能以理想碰撞理想，以智慧开发智慧，以激情澎湃激情，以精神锻造精神。

正如朱永新所说，只要方向是对的，理论可以有缺陷，可以在实践中丰富；而没有实践，任何理论都是灰色的，都是一纸空文。最重要的还是实践，需要行走，需要创新，需要用脚踩出一条路。正如鲁迅所说：“其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。”

四、新教育是心的教育

理想无疑是新教育中出现频率很高的一个词，在《新教育之梦》中，朱永新先生这样阐释理想：“谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。”为新教育奔走呼号的也大都是一些理想主义者，然而，尤为可贵的是这些理想主义者，绝大多数又是实干主义者，甚至可以说，他们自身的成长史就是新教育的发展史，他们用自身的成功昭示着新教育的光明未来。

五、教师要读书学习思考

“没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神发育。”朱永新认为，人的精神发育最重要的载体就是阅读。因为人的智慧、思想没有办法从父母那里通过基因来拷贝、遗传。阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。外在的相貌和基因无法改变，但是人的精神可以通过阅读而蓬勃葱茏，气象万千！

阅读可以改变一个民族的未来，更能改变每一个学生的未来。我们给学生要多的时间去读书，让学生多读书，广泛的去阅读适合他们成长的书籍，让他们去思考、去实践，健康成长。阅读能影响一个小小的家庭，更能影响每一个孩子的未来。父母经常陪伴孩子在一起读书，和孩子共同学习，对孩子的影响是潜移默化的。

我们的教育工作每天都面对不一样的情景：学生在一天天的成长，教材内容在不断的更新。我们不能始终用一成不变的态度和教育方法来完成自己的工作，要学会思考，改变方法。思考如何去教育我们的孩子，才能使他们“青出于蓝而胜于蓝”；思考如何的教育才能使学生学会做人、学会学习；思考怎样的教育方法才能使学生学得更快乐、学得更有效率！

书中说到：“生活毁灭一个人是无声无息的，有如滴水穿石；同样，生活成就一个人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。”生活在于每一天，在于良好的精神状态和责任感。但生活更多的是在于习惯！唯有善于学习，才能促使自己养成良好的习惯。