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精华 教学中如何指导学生进行多角度、有创意的阅读？
yinyuanyuan发起了话题2020-10-03
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教学中如何指导学生进行多角度、有创意的阅读？

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  • guzhouxu • 2020-10-07

    必须以学生为主体,全面加强课堂教学的开放性,实行开放型教学,通过改革传统教学中束缚学生思维的因素,激励学生积极主动探索语文规律,培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。

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  • libeibei • 2020-10-08

    探究性阅读和创造性阅读，关键在于教师要把课堂教学的时间和空间还给学生，方能引导他们去搭建自主探究和发现的操作平台。

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  • chenhuijin • 2020-10-16

    多激发学生的阅读兴趣

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  • zhangxujing • 2020-10-17

    采用阅读存折的方式，激发孩子的阅读兴趣

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  • zhangxujing • 2020-10-17

    采用阅读存折的方式，激发孩子的阅读兴趣

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  • zhangxujing • 2020-10-17

    倡导多种阅读方式，例如亲子阅读。

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  • 杨瑞 • 2020-10-18

    建立开放型师生关系。在开放型的师生关系中,教师对学生的态度更多的是鼓励、平等和宽容。上课时,给予学生充分的信任,允许和鼓励学生大胆提出疑问和发表不同见解。

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  • 杨瑞 • 2020-10-18

    实施探究性阅读和创造性阅读，关键在于教师要把课堂教学的时间和空间还给学生，方能引导他们去搭建自主探究和发现的操作平台

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  • 杨瑞 • 2020-10-18

    开放教学目标,突出个性。发展要改革语文阅读课堂教学,首先必须紧密联系新教材,改革传统教学中过于狭隘的教学目标,使阅读教学的价值取向朝多元化方向拓展,强化语文观念,增强语文应用意识,把着力点放在解决问题语文教育的策略性、创造性及问题解决过程的体验等方面。

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  • wangjingxian • 2020-10-18

    采用学生喜闻乐见的阅读方式，调动学生的积极性

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