享受幸福完整的教育生活

          ——读朱永新先生《过一种幸福完整的教育生活》有感

                                许昌市建设路小学 孙许慧

“学而时习之，不亦乐乎”。为了更好的提升自己的教育教学能力，在完成平时繁忙的工作之余，潜心教育，坚持阅读，从书中汲取知识的营养，丰富自己的内涵，提升自己的能力。        

   读完朱永新先生写的《过一种幸福完整的教育生活》这本书，心中真是感慨万千。细细品味，字字珠玑。作为一名老师，如何才能在繁忙的教育教学工作中体会到幸福完整的教育生活？是值得我们每一位教育人深思的问题。        

    在书中，朱老师用朴实和深情的话语为读者讲述了他教育生活的事例、感悟和思考。合上书本，想起自己平时的工作，心中不禁产生阵阵共鸣。尤其是读完这本书中“过一种幸福完整的教育生活”这一章节后，心中更是颇有感慨。今年3月26日晚上，我骑着车穿着雨衣，不慎摔倒了，膝盖水肿，疼痛得厉害，医生叮嘱需要卧床修养。可一想到学生可能会因此落下课程、对班的数学老师将要面临双倍的工作压力时，我放弃了请假休息，一边坚持拄着拐上班，一边贴膏药服药，一边每天驾车到三十多里外的骨科医院去熏蒸理疗。        

可班里学生看到我拄着拐“狼狈”的样子时并没有嘲笑，而是多了几分温暖和体贴。这不仅与朱老师书中的一段话不谋而合。还记得第一次拄着拐杖走上讲台，我问孩子们能否批准我坐在凳子上为他们讲课。孩子们当时愣了一秒后，异口同声地说，“可以”，那异口同声的回答始终在耳旁萦绕。又如，每天清晨，班里的三四位孩子就主动地在校园门前迎接我的到来，只要看到我拄着拐出现在他们眼前时，就赶紧跑过去扶着我，有的帮我提包，有的帮我拿东西，一路上握着我的手不曾松开，嘘寒问暖的话一句接一句。甚至在放学的时候，他们还懂事地对我说，“老师，就把我们送到大门口吧，千万别出去，您的腿不舒服，少走点路剩余的路队我们可以走好。”      

这段时间，课堂上，孩子们更懂事了，作业也一天比一天写得好。孩子们点点滴滴的表现犹如涓涓细流汇入我的心海，让我这个“受伤”的老师心中充满了无比的温暖和幸福。面对老师生病，孩子们表现出了他们对老师深深的感恩之心，这不就是朱永新先生在书中谈到的“过一种幸福完整的教育生活”吗？        

    正是因为孩子们的懂事、天真、美好和善良，让我这个从教20余年的老师深深地爱上了班里的每一位孩子。也许他们中有调皮的，但是他们聪明；也许他们中有笨拙的，但是他们勤奋……班里的每一位孩子身上都有各自的闪光点，我们老师就要像懂得赏识的玉雕师傅一样，把一块块看似朴实无华甚至丑陋的石头雕琢成巧夺天工的美玉，我们要争做“四有教师”，用自己的人格魅力感染、引领学生，让他们能够德智体美劳全面发展，成为社会主义事业的建设者和合格接班人。

    今后，我要更加用心读书，从书中汲取更多的营养。我快乐，因为我是一位享受到幸福完整的教育生活的人民教师！