鼓励学生多说、多写，采用鼓励性的评价语言激发孩子的表达兴趣

鼓励学生多说、多写，采用鼓励性的评价语言激发孩子的表达兴趣.老师在课堂教学时，可以设计各种语言场景来鼓励学生进行语言练习；第二鼓励学生仿写句子；第三，利用经典美文的阅读，提高学生的语言文字的运用能力。

鼓励学生多读多写多练习，提高学生的语言运用能力。