多写，多记忆

多联系，反复练习。

大量积累，学以致用

多听，多说，多积累。

多阅读，多积累

提高小学生语言文字运用的能力，要做到学生听得懂，能够说，会写

激发小学生学习祖国语言文字的兴趣

理解是运用的基础。要正确地运用祖国的语言文字就必须通过培养学生理解语言文字的能力及思维能力、口头语言的表达能力。

我们在阅读教学中也要注重引导学生从读学写，读写结合

既要积累语言文字写作素材，又要锻炼学生运用语言文字的本领。