充分了解学生，多了解课程

结合生活，融入生活。

学以致用，学生会更感兴趣。

挖掘课程资源实施多元评价

挖掘课程资源，找准最佳结合点，突出整合性

要创造性地进行教学。一切课程资源、一切活动形式都能为我所用

创造性的进行教学

想孩子培养成良好的阅读习惯

新课程标准的“实施建议”中明确提出“综合性学习，主要由学生自行设计和组织活动。”在教学中，我们必须放开手脚，相信学生，给他们更多的自主学习的时间和空间

应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。