读《给年轻班主任的建议》有感

许昌市建设路小学 步帆

读一本好书，犹如品一杯好茶，越品越醇。最近，我拜读了张万祥先生的《给年轻班主任的建议》这本书，让我感受颇深、受益匪浅，尤其是给刚踏上工作岗位的我，提供了许多借鉴和学习的经验。

整本书分成 7 个章节，“这样管好一个班”,“与学生相处的艺术”,“做一个有智慧的班主任”,“一个学生，一个世界”,“借助家长的力量”,“换个思路做德育”,“做个够专业的班主任”。一个个精彩的案例，无不向我们展示了优秀班主任们精湛的教育艺术。每读完一个成功教育孩子的案例，我感受到更多的是他们对孩子的爱，他们对教育的热爱。班主任们用他们的爱编织了温馨的校园， 孩子们在爱的沐浴中，更利于他们的成长。

刚刚当了两年班主任的我，深知班主任工作的琐碎和繁杂。班主任每天来得早，走得晚。学生发生什么事，要第一时间赶到现场等等。当一个班主任可非一件容易的事，要当好一个优秀班主任更是难上加难，如何轻轻松松的管好班级，让班主任工作得心应手这是我目前要克服的难题。

• 学会倾听孩子的心声

曾经在一书中读到了一个孩子写给老师的信，信中说“老师，我希望您常是一个有感情的人，而不仅是一台教书的机器”，“老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求，超过了我的能力”……这样的句子直接触动了我的心灵，对于仅仅踏上工作岗位两年的我来说，在班级中可能一味地要求孩子学习努力刻苦、遵守纪律，却忽略了孩子的内心世界。可能正是因为一味地严厉和苛刻会让孩子不敢表达自己的想法。中国有句古话：“亲其师，信其道”。作为教师，当学生出现过失，遇到困难时，我们应当设身处地地为学生着想，尊重学生，相信学生，以心交心，真诚地帮助学生改正错误，克服困难。只有这样，才能赢得学生对老师的热爱和信任。

• 每个孩子都是天才

王鼎钧先生说过，“如果你没有遇上好老师，没有关系！不要怨！你可以假设你自己是好老师，从自己的身上发现各种优点，然后发挥自己、鼓励自己、肯定自己、完成自己！你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来。”反复读了很多遍这段话，总觉得读是读懂了，但是自己在工作实践中做的还有所欠缺。作为班主任，每天有繁重的工作，当班上调皮的孩子犯了错误，总忍不住把他的错误无限放大，从而起到警示他人的作用，进而忽略了孩子的内心感受。其实换一种角度来处理，淡化他的错误，多表扬他的优点更能对他起到激励作用。帮助孩子们成为那个最好的自己。每个孩子都有闪光点，我们也要努力帮助孩子认识那个最好的自己，并且将之无限的放大。将来，这些孩子极有可能从中发觉，寻找自己热爱的终身职业，幸福快乐的与之为伴。

    好的班主任是不断历练出来的，也是不断学习出来的。所以，在今后的班主任工作中，我既要俯下身子多多看书学习，同时，也要抬起头看看身边的前辈，学习他们优秀的管理方法。我相信，我能和孩子们一起进步，我能把班主任这份工作做的更好！