2018—2019学年，这一年是我上班以来最忙碌的一年，学校在发展，我个人也在成长，这一年对我来说最有意义的一件事就是在下学期加入了开发区名班主任工作室，我在这个工作室里算是经验最不足的班主任，但是也正因为这样我觉得自己占了很大的便宜，因为我可以向老班主任们学习她们丰富的管理经验。

       “学然后知不足 教然后知困”。这一年我跟着工作室的成员参加了“魏书生教学艺术思想报告会”，魏老师告诉我们，作为班主任我们要把每个学生的优点长处，看明白、想明白、做明白、写明白。我们应该引导学生让他们把说闲话、做闲事的时间挤掉，我们应激发学生的激情和自我管理能力。发现学生优点并给他激发出来是一个班主任最应该干的事。发现学生优点可以在班级里给他安排适当的任务，来让我们的班级人人有事干、事事有人干。这样班级里就不会有闲人捣乱，学习气氛自然就好了，而且大家还特别有激情。这场报告会给我了很大的启发，回去后我就按照魏老师的方法开始给每位学生安排职务，激发学生的热情，让他们提高自己的管理能力。

       除了培训工作室还让每位老师每个月坚持读书，在这半年中我读了许丹红老师的《不吼不叫，做智慧班主任》，魏书生的《班主任工作漫谈》，还有二混子的《半小时漫画中国史》等书，读书虽然不能一下子提高我的专业能力，但是他让我知道了自己的不足，也填补了我心中的空白，更给了我专业上和文学上的指引。

每个月的随笔是成员们的必备作业。写文章对于我来说相当的困难，因为我自己深知自己的文学功底很不好，但是每月一随笔让我有了锻炼写作的机会，而且从工作室其他班主任的随笔中我也可以学到好多东西，比如期末考试我正在琢磨怎么搞点新鲜的复习方法，让学生自愿复习，应该怎么跟学生说呢？在我深思的时候我突然看到崔素贞老师的案例随笔，崔老师让学生自己讨论、自己找好方法和然后向大家分享，学生的复习热情慢慢的被点燃了，然后都愿意自己写一份期末复习计划。

       这学期我从班主任工作室里学了很多，但是我觉得自己还是有很大的不足，这学期最让我遗憾的是我缺席了两次班主任聚会，第一次是付老师分享家庭教育经验，另一次是焦老师的班会课。遗憾已经铸成，我更挽回不了，希望自己下学期能克服一切困难珍惜我们的每一次聚会，作为新班主任我觉得自己应该更努力的向焦老师及工作室里其他的班主任学习，争取使自己不留遗憾。

赵  丹

2019年6月22日