当伍华老师告诉我要在今天的聚会上让我分享的时候，我一直在思考我从什么地方开始来对自己的班主任工作总结呢？自己回想从一名教育展向上的一名新兵成长为有些经验的教师，成长的道路有些漫长，或者说我的成长有些缓慢，为什么这么说呢？我是97年毕业的，虽然毕业了22年，就我专业来说，也就是最近几年才进步！首先从专业发展来说，我毕业算起，我教语文到今年为止不到十年，那十几年都是教的数学，所以也算走了相当长时间一段弯路，为什么会这样？我有时也会思考这样一个问题，我们同时毕业的咱乡里的同学，家里有老师，当时我们家没有一个老师，对我的发展，没有一个人做指导，想着学校缺什么，我就教什么，从没考虑过自己的专业发展，我们一块毕业的同学，家里有老师指导，所以他们沿着一个专业往前发展，所以取得的成绩也比我要好很多！比如他们比我晋级早，取得中语文教学的成果比我好，我就像挖井一样，这个地方挖了那个地方发挖所以没有达到自己的想象中的效果！就讲课上面也是最近几年才有了进步！所以我对年轻教师的一点建议是得找一个人作为你的老师，所以有这样一句话：读万卷书，不如行万里路，行万里路不如名师指路！

      其次我来说一下我的班主任工作，在此之前我一开始毕业就在长村张小学，2001年到中学任教了2年，2003年到屯南小学任教了10年，期间到过大路陈支教，于楼支教，兜兜转转又回到了起点。我从2014年来到开发区实验小学，从来到这个学校第一年开始担任班主任，第一年是担任五年级的语文兼班主任，之后的几年一直在一二年级循环，我从毕业最低教过二年级，那也是差不多二十年的时间了。记的刚教一年级时，我玩完全找不到感觉，班里四五十个孩子乱哄哄的，没人听你的，嗓子一周就哑了，吴校长看见我领着队出去，就赶紧帮我整队，我一看这不行，我就去找包主任了，包主任没有同意我的要求，就说，去教吧！没办法，我没有退路，只能勇往直前！当时我和我家弟媳都在一年级教，都是语文，都是班主任，由于我弟媳以前教过几年一二年级，也是颇有经验，我就请教，我说：“玉华，你给我上几节课我看看！”我就怎么管理学生也学习到了一点，班里有所好转，由于和我一起教课的詹文丽老师刚毕业，没有啥经验，我又不知道咋教的，一方面我在课堂上咋教的，到她一上完课，我就前功尽弃了，没办法，我就和詹老师一起商量办法，我就收集一些方法，一个一个试，看哪种方法适合就用哪一种，就这样在不断反复实验中，班里的各方面才有了好转。在这些坎坎坷坷中我一年级的管理工作及教学才算启航。班级各方面的在期末都取得不错的成绩，还被评为先进班集体！再次之后，我把第一次接的学生送到二年级，然后又回来交了一年一年级，这次我有心理准备，有了一点经验，对于班级的管理有自己的一点心得和收获！作为一个班主任，首先得有责任心，就我个人而言，我就是这样做的，每天要求学生7:30到校，我经常7:20都到校，开始班级卫生纪律的要求，除非是恶劣天气，无论是冬天还是夏天，我都这样要求学生，同时要求自己做到。当时学校没有要求几点到校，我自己对自己的要求，对学生的要求。家长让孩子交给你，我们做到的第一点就是要保证孩子在校的安全，第二点是学习知识，培养良好的习惯。其次作为班主任必须有耐心。第一次接一年级时，有一个学生当时不进教室，一直在外面哭，我没办法，就连这几天让她跟着我到办公室，慢慢的孩子给我熟知起来，给我说家里的一些事，我就听着。所以接下来孩子就教室，学习也很好，字也写得非常漂亮！再次，班主任要有和家长有协调的能力，你的苦心得让家长理解，进而家校配合。比如说关于阅读对于学生的指导，我在家长会上阐述了我3次的想法及做法，让家长理解我，进而配合我。班里运动会和家长一道集思广益，选用什么参加入场式，都由家长们来购买，所以作为班主任，要做智慧的班主任。从去年起不再担任班主任，仅仅教一年级语文及学校的德育工作，可是我仍然会像一名班主任一样关爱学生，对他们严格要求，喜欢每一个孩子，即便他学习不好，可他也有优点，要承认差异的存在。记得去年刚开学时，我在门口值班，一（4）班一名家长见到我时，就说：岳老师，你怎么不教我的孩子了？我当时回答：由于工作调整，没有再继续教孩子！这位家长竟抱着我哭了起来！我但是真的很感动！想想自己只是尽力的付出，从没想过回报，可是能得到家长的认可，我还是很欣慰的！去年教过的孩子，没到我在门口值班时总是和我拥抱，或送我一些自己手工制作的小礼物，每次放学遇到总会和我打招呼，在他们心里是记得我的！

       关注每一位孩子的成长，面对差异，争取做到因材施教。我们学校周托的孩子比较多，孩子一下子离开父母，大多都会哭哭啼啼，想想也是，所以从去年接到学校分配的工作时，我们在郑校长的指导下开始了我们的第一次尝试，为一年级新生举行了入学仪式，做班主任是很辛苦，很累，可是我们收获了很多！像著名教育专家李镇西在《做最好的班主任》一文中提到，班主任的幸福来源于何处？享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食无忧，超越自己。按班主任应该有怎样的素养？有童心，有爱心，有责任心，是专家，是思想家，是心理学家！其实距离这些我还做的远远不够，虽然我没有班主任的名号，但是我仍然在做着班主任的工作，我会在班主任这条道路陪你们一路前行！